活動目標喜歡操作易于使用的美術(shù)工具和材料，逐步掌握它們的用法，進行自我表現(xiàn)。

　　活動準備剪刀、膠水或膠棒、畫筆

　　設計意圖通過觀察引導幼兒了解媽媽

　　1．教師可以以自己或他人發(fā)型的變化引發(fā)話題。如"你們發(fā)現(xiàn)今天老師有什么變化嗎？為什么呀？你的媽媽梳的是什么頭發(fā)？"2．師生共同欣賞3月兒童用書中各種女士發(fā)型圖片或照片。支持幼兒自發(fā)設計發(fā)型的行為，也可以通過提問，如："你想給媽媽設計什么發(fā)型？"鼓勵幼兒大膽想象和創(chuàng)造。

　　3．幼兒自選繪畫、剪紙、撕紙等方式給媽媽設計新發(fā)型。

　　延伸：

　　1．將幼兒制作的各種發(fā)型辦成展覽，邀請媽媽參觀，使幼兒獲得成就感。

　　2．將幼兒制作的浴帽發(fā)型放在娃娃家，作為扮演媽媽角色的道具。