游戲活動多元價值分析：

　　1、將教學內(nèi)容游戲化，這是適應(yīng)中班幼兒教育的重要特點。選取孩子喜歡的呼啦圈活動寓游戲中，在游戲中孩子興奮，積極、滿足了孩子身體健康和心情愉悅的需要。

　　2、在活動中教師引導幼兒自己想辦法越障礙，從而使呼啦圈玩出多樣化，并發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。

　　3、游戲過程中孩子跳、鉆、滾、套的基本技能和動作的協(xié)調(diào)都可以得到發(fā)展。

　　活動目標：1、通過活動，發(fā)展幼兒跳、跑、鉆、套的基本技能和動作的協(xié)調(diào)性，敏捷性。           2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。

　　活動準備：呼拉圈若干個、哨子一個、椅子12把、平整場地一塊、音樂磁帶、布置好活動場地

　　活動重、難點：跳、鉆、滾、套

　　活動過程： 一：準備部分。         幼兒隨音樂做韻律操。頭部運動、上肢、下肢運動、踢腿、全身運動。     二：基本部分。      1、讓幼兒分散自由玩呼拉圈，鼓勵幼兒玩出多種花樣。      2、請孩子們各自表演不同的玩法，跳、鉆、滾、套、走。      3、做游戲《營救小羊》。     <1>以談話的形勢告訴幼兒：小羊在河邊喝水時，被大灰狼抓走了，抓到對面的樹林里，現(xiàn)在你們就是勇敢的小獵人，我們快去救它吧，但是路上有許多障礙，小朋友想一想我們怎樣才能越過這些障礙？怎樣用你們手中的呼拉圈抓住大灰狼，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散思維。引導幼兒說出： (1)跳過呼拉圈          （2）鉆過呼拉圈 (3)滾過呼拉圈           (4)用呼啦圈套住大灰狼     <2>幼兒分三路橫隊進行 跳：跨越呼拉圈跳，雙足并攏跳，連續(xù)跳。 鉆：練習正面鉆過呼啦圈，使身體不能碰到呼啦圈。 滾：從空隙間滾過呼啦圈。 套：讓幼兒將呼啦圈從大灰狼頭上套過。     <3>小獵人、小羊互相抓住呼拉圈走過小河邊。     三：結(jié)束部分：         教師：小獵人們，你們真了不起，抓住了大灰狼，還救出了小羊，累了吧，讓我們到草地上休息休息吧，幼兒到草地做放松活動，游戲結(jié)束。