2.通過(guò)欣賞多媒體故事動(dòng)畫，了解故事中的人物和情節(jié)——深入課題(1)老師利用多媒體播放自制動(dòng)畫故事。

　　(2)幼兒和老師一起欣賞動(dòng)畫故事。

　　(3)提問(wèn)：

　　故事中有誰(shuí)?(玲玲、媽媽和爺爺)雪糕是誰(shuí)買來(lái)的?(媽媽)玲玲把雪糕給誰(shuí)吃了?(玲玲把雪糕給爺爺吃了)玲玲的雪糕后來(lái)怎么了?(變成雪糕水了)3.教師利用指偶講故事，重點(diǎn)讓幼兒理解關(guān)心老人的重要性——升華課題(1)教師利用指偶講述故事一遍，幼兒主要傾聽對(duì)話，并進(jìn)行模仿。

　　(2)教師提問(wèn)：

　　玲玲為什么要把雪糕先給爺爺吃?

　　雪糕化成水后為什么是甜甜的呢?

　　如果你是玲玲。你會(huì)把雪糕給誰(shuí)吃呢?