活動目標(biāo)：

　　1、熟悉歌曲旋律，理解歌曲內(nèi)容并學(xué)唱歌曲。

　　2、能利用各種方法幫助小螞蟻，知道大家團結(jié)在一起力量會很大。

　　3、喜歡參與歌唱活動，并愿意在集體面前大膽歌唱。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小螞蟻頭飾、大皮球活動過程：

　　（一）練聲導(dǎo)入（2分左右）1、春姐姐來啦，她呀最喜歡聽我們小朋友唱歌了，我們一起唱好聽的《春天》給春姐姐聽，好嗎？（師生隨樂唱歌）小朋友唱的真好聽�。ㄌ嵋�求：響亮、有力）（二）引導(dǎo)幼兒觀察圖片，理解歌詞大意，初步學(xué)唱（7分左右）：

　　1、呀，有一位小客人在敲門，你們看--誰來了？（出示第一幅圖片）提問："多可愛的一只小螞蟻呀！你知道這只小螞蟻在干什么？"請幼兒仔細(xì)的看圖片回答。（小螞蟻想搬豆豆）提問："小螞蟻在搬一粒豆豆，它搬起來了嗎？為什么？"（它沒有搬起來，因為豆豆太大了/因為螞蟻的力氣太小了）（完整講述：一只螞蟻在洞口，找到一粒豆，用盡力氣搬不動。

　　2、小螞蟻搬不動豆子，你們猜它感覺會怎么樣呢？（課前預(yù)先傳授此知識）那我們一起把它也加進去念一念�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒看圖念歌詞）3、"現(xiàn)在俞老師把它變成一首歌，我們一起來聽一聽：（一只螞蟻在洞口，找到一粒豆，用盡力氣搬不動，只是連搖頭）" （2遍）4、哎呀，這只小螞蟻搬不動豆子，那怎么辦呢？我們一起幫它想辦法，好嗎？（幼兒討論、交流）教師鼓勵動腦的小朋友。

　　5、（把第一幅圖拿走，出示第二幅圖）"讓我們來看一看，小螞蟻想的什么好辦法？"（它請來了很多螞蟻朋友）提問：它請來了很多螞蟻朋友，豆子搬起來了嗎？為什么？（剛才只有一只螞蟻力氣很小的，現(xiàn)在有很多只螞蟻，力氣就很大）"看！它們抬著豆子高興的回家啦！"6、老師請小朋友看著圖片，連起來說一說，這時候小螞蟻又在干什么，師生一起拍手念歌詞： "左思右想好一會，想出好辦法，回洞請來小朋友，合力抬著走。"（慢）7、現(xiàn)在俞老師又把它變成一首好聽的歌，我們一起來聽一聽： "左思右想好一會，想出好辦法，回洞請來小朋友，合力抬著走。"（2遍）（三）幼兒鞏固歌曲，并表演歌曲《螞蟻搬豆》（6分左右）1、"讓我們一起看著圖片唱一唱--"（圖一圖二，拍手清唱）2、"讓我們跟著琴聲再來唱一遍"3、"請小螞蟻找一找，哪只螞蟻朋友的力氣大，我們唱歌的時候要讓小螞蟻聽清楚！"（完整演唱歌曲《螞蟻搬豆》（3-4遍）（四）結(jié)束活動師："我們一起和小螞蟻到外面去找找還有沒有豆豆，好嗎？（幼兒隨《螞蟻搬豆》音樂走出教室。

　　（五）延伸活動：歌表演，幼兒自由表演。