活動領域：語言、藝術
活動目標：
1、初步了解動物的生活習性及其與環(huán)境的關系。
2、感受參與集體猜謎的樂趣。
3、根據動物特征判斷動物居住的地方
活動準備：
1、 動物圖片
2、 動物家的圖片
活動過程：
一、 請幼兒仔細觀察掛圖，并邀請幼兒看幼兒用書中《動物的家》畫面。和幼兒討論：
——圖上有哪些動物？
——這些動物分別住在哪里？
二、 按照順序展示動物的家圖卡，請幼兒猜一猜會是那一種動物住在里面。教師可適時提供簡單的線索，如：這個動物是會爬的、有8只腳等有關動物的特征，便于幼兒猜謎。
三、 可與幼兒繼續(xù)討論：小朋友的家住在哪里，為什么要回家？
區(qū)域活動
1、 美工活動區(qū)
提供動物圖卡、動物的家圖卡、剪刀和膠棒，讓幼兒自己制作手工作品“動物之家”。
2、 科學活動區(qū)
投放游戲圖卡，供幼兒結伴游戲，一個問一個猜，進一步了解動物的生活習性。
活動評價
1、 能說出動物居住的地方
2、 能說出自己對家的感受
3、 能初步嘗試按線索猜謎