設計意圖

　　天高云淡，秋高氣爽，美麗的金秋十月如約而至。田野里，金黃的稻子快要成熟了，可孩子們卻發(fā)現(xiàn)：不知從什么時候起，稻田里多了一樣東西--戴著草帽，拿著扇子的稻草人。稻草人是用什么做的？它有什么用？它和莊稼有什么關系……于是，兒歌《稻草人》因運而生了。

　　活動目標：

　　1、 理解兒歌內容，學習大膽朗誦兒歌。

　　2、 知道稻草人的用處，激發(fā)幼兒愛護農作物的情感，

　　活動準備：

　　1、 課前帶幼兒到田野去觀察稻草人。

　　2、 自制稻草人一個（并加以打扮）稻草人課件 小鳥頭飾若干

　　活動過程：

　　一、 出示稻草人，談話引出課題：

　　1）認識稻草人

　　提問：這是什么？稻草人是用什么做的？我們看看它頭戴什么？手上拿著什么？

　　2）小朋友還在什么地方見過稻草人？

　　幼兒說一說，師出示稻草人在不同地方的圖片

　　3)幼兒討論：

　　在莊稼地里放稻草人，到底有什么用？

　　4）教師小結：稻草人能保護莊稼，它能嚇跑偷吃莊稼的動物。

　　二、學習兒歌《稻草人》：

　　1、稻草人是怎么趕走小動物的呢？我們一起來聽兒歌《稻草人》：

　　觀看課件《稻草人》

　　2、學習兒歌《稻草人》

　　1） 動畫片里說什么了呀？幼兒學說兒歌內容

　　2） 幼兒跟念兒歌

　　3） 幼兒邊做動作邊大聲朗誦兒歌

　　三、情感教育：

　　小朋友喜歡稻草人嗎？為什么？

　　師幼小結：稻草人能保護莊稼，它能嚇跑偷吃莊稼的小動物。

　　四：游戲"麻雀與稻草人"

　　1） 師交代游戲玩法：

　　開始，"小麻雀"到谷場啄糧吃，"稻草人"蹲在谷場中央。"稻草人""小麻雀"念兒歌："稻草人，戴草帽，手中扇子隨風搖。"當念到"搖"時，"稻草人"立即站起，四處追捉谷場上的"小麻雀"，"小麻雀"趕快飛回到"樹"上，師幼邊念兒歌邊游戲。（反復幾次）

　　游戲規(guī)則：

　　"稻草人"只能捉在谷場上的"小麻雀"，被"稻草人"拍到就算被捉住。

　　2）師幼玩游戲