活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)幼兒感知、理解兒歌內(nèi)容。

　　2、在聽(tīng)聽(tīng)、講講、找找中掌握每種動(dòng)物的叫聲及喜愛(ài)的食物，鼓勵(lì)幼兒大膽表述。

　　3、激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、兒歌的配套圖譜。

　　2、小朋友操作卡（動(dòng)物與食物）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)老師："大家好，你們知道它是誰(shuí)嗎？""今天巧虎過(guò)生日，請(qǐng)來(lái)了許多小動(dòng)物，聽(tīng)！它們來(lái)了！"（敲門(mén)聲）"猜猜是誰(shuí)在敲門(mén)��？""我們請(qǐng)它進(jìn)來(lái)吧。"（出示小狗圖）"這是誰(shuí)啊？""小花狗，怎么叫的？"（小花狗，汪汪汪）"它喜歡吃什么？"（幼：吃骨頭  出示骨頭圖）"吃什么，吃骨頭。""又有許多小動(dòng)物來(lái)了。"（出示貓、雞、羊的圖片）二、在情境中引導(dǎo)幼兒大膽講述1、欣賞兒歌老師："老師把它們編了一首好聽(tīng)的兒歌，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。"2、學(xué)習(xí)完整兒歌老師："兒歌好不好聽(tīng)��？你們想不想學(xué)啊？""小朋友們，請(qǐng)你們也跟著老師，看著圖譜一起把兒歌念一念。"幼兒動(dòng)手操作及創(chuàng)編兒歌（請(qǐng)小朋友找一找與動(dòng)物相對(duì)應(yīng)的食物）老師："還有許多小動(dòng)物也來(lái)做客，就在我們的小椅子下，看看它們是誰(shuí)？""和旁邊的好朋友說(shuō)說(shuō)這個(gè)小動(dòng)物喜歡吃什么？"三、結(jié)束部分老師："小朋友手中的小動(dòng)物也想去巧虎家做客，現(xiàn)在帶著它們一起出發(fā)吧。"