教學班級：小  班活動目標：

　　1．了解故事情節(jié)發(fā)展線索，學說故事中的重復句式。

　　2．體驗雞媽媽的心理變化，感受故事的幽默風趣。

　　活動準備：

　　1．PPT圖片。

　　2．情景表演道具：窩、蛋寶寶、鱷魚、鳥、壁虎及動物頭飾3．圖畫書里出現(xiàn)的各種動物圖片。

　　活動過程：

　　一．欣賞ppt，回憶故事1．開始：以歌曲《小小蛋兒把門開》入場--2．幼兒欣賞DVD，回憶故事內容。

　　二．梳理故事情節(jié)發(fā)展線索，學說故事中的重復句式1．教師出示幻燈片，根據(jù)畫面的線索回憶故事內容教師：故事中都有誰？誰來偷蛋呀？ 誰先看見了蛇？它是怎樣去做的？

　　--根據(jù)情節(jié)線索圖幫助幼兒回憶故事內容。

　　2．引導幼兒模仿雞媽媽與動物之間的對話--學說重復句式：1、2、3、4、5，一個也不少"三．討論重點畫面，感受雞媽媽的心理變化。

　　1．教師：到底蛇偷吃了誰的蛋呢？

　　1．通過觀察和討論，感受雞媽媽的心理變化。

　�。�1）觀察P5--P6頁，感受雞媽媽的緊張心理。

　�。�2）觀察P20--P23頁，感受雞媽媽見到雞寶寶的喜悅心理。

　　2．請幼兒用動作表現(xiàn)雞媽媽的緊張情緒和喜悅心情。

　　四．角色表演，遷移經驗，并體驗故事的幽默。

　　1、教師：除了雞、鴨、鵝，還有哪些小動物會生蛋呢？

　　2．出示書中沒有的動物圖片；鱷魚、鳥、壁虎，幫助幼兒遷移經驗。

　　3．設置情境：準備一個窩里面放著蛋寶寶，請三個幼兒扮演鱷魚、鳥、壁虎媽媽，其他幼兒表演雞媽媽--教師引導幼兒進行角色表演。

　　4．教師引導幼兒鞏固故事中重復的對話，并能夠經驗遷移，表現(xiàn)雞媽媽的緊張心情。

　　5．教師小結。教師帶領幼兒，隨著音樂做出破殼而出的動作退場。