設(shè)計(jì)思路：

　　前一階段進(jìn)行了"親親一家人"的主題活動(dòng)，在該主題下幼兒理解了與爸爸媽媽之間濃濃的愛(ài)意，近期我們又開(kāi)展了"蛋寶寶"的主題活動(dòng)，幼兒對(duì)于各種各樣的蛋產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　《小兔孵蛋》選自園本課程中，正好適用于這兩個(gè)主題的銜接，因此這次閱讀活動(dòng)便孕育而生了。希望能通過(guò)活動(dòng)既讓幼兒理解與媽媽之間濃濃的感情又能夠加深對(duì)于蛋寶寶的認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中幼兒通過(guò)模仿對(duì)話(huà)，培養(yǎng)幼兒大膽的說(shuō)的能力，更進(jìn)一步的理解故事情節(jié)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面，了解小兔照顧蛋寶寶并幫助它找到媽媽的故事情節(jié)

　　2、愿意大膽模仿故事中角色間的對(duì)話(huà)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、大圖書(shū)、蛋寶寶、小烏龜

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引疑激趣

　　--你們猜猜是誰(shuí)？（出示蛋寶寶）你們喜歡她嗎？（與幼兒互動(dòng)）

　　引出故事：今天小何老師也帶了一個(gè)關(guān)于蛋寶寶的故事，想聽(tīng)嗎？

　　二、閱讀理解

　　1、小兔發(fā)現(xiàn)蛋寶寶

　　--發(fā)現(xiàn)了什么？什么樣子的蛋寶寶？

　　--灰灰看到了在干嘛呢？在想什么呢？

　　小結(jié)：好心的小兔真喜歡這個(gè)蛋寶寶呀，于是它決定要幫他找媽媽?zhuān)�盡快把他送回家。他會(huì)遇到誰(shuí)呢？

　　2、小兔幫助蛋寶寶找媽媽

　　--他遇到了誰(shuí)？會(huì)怎么問(wèn)的？

　　（師生共同表演）

　　小結(jié)：啊呀！這也不是，那也不是，灰灰我有些納悶了，這可把灰灰弄糊涂了�？粗�這么小巧可愛(ài)的蛋寶寶，灰灰可不愿把它一個(gè)人留在草地上，灰灰就想："要不我把它帶回家吧，我來(lái)照顧它。"

　　3、小兔孵蛋

　　1）照顧蛋寶寶

　　--瞧，灰灰怎么了？