活動目標：

　　1、認真觀察圖片，能在教師的引導下用簡單的語言講述圖意。

　　2、通過理解圖片內(nèi)容，幼兒知道應該養(yǎng)成良好的進餐習慣。

　　3、能積極參加講述活動，體驗活動的快樂。

　　活動重點：認真觀察圖片，能在教師的引導下用簡單的語言講述圖意。

　　活動難點：通過理解圖片內(nèi)容，幼兒知道應該養(yǎng)成良好的進餐習慣。

　　活動準備：

　　PPT課件 、尾巴一條、幼兒用餐時的照片兩張、笑臉哭臉每人各一個。

　　活動過程：

　　一、出示尾巴，談話引入課題：

　　1、這是什么呀？（尾巴）你們知道誰會長尾巴嗎？

　　2、你們小朋友會長尾巴嗎？

　　有一位叫紅紅的小朋友呀她長了一條長尾巴，你們想看嗎？

　　二、逐一出示圖片，以提問的方式，幫助幼兒理解圖意。

　　1、出示圖4（紅紅）這就是紅紅，她有一條很長的尾巴，你們看�。￠L尾巴追來拉�。。ㄎ舶停┨釂枺耗銈兛吹搅耸裁�？紅紅的長尾巴是什么樣的？這些小動物跟在紅紅后面看上去像什么呀？（老師可以自己引導性回答）小結(jié)；紅紅后面有很多小動物在追她，一個跟著一個，好象一條長尾巴。

　　過度語：為什么紅紅后面跟著這么多小動物？（鼓勵幼兒大膽想象）小朋友都說得很好，那我們一起接著看，到底發(fā)生了什么事情，讓這些小動物跟著紅紅呢？

　　2、出示圖1 提問：紅紅在哪里？她在干什么？（看電視，吃飯）有的小朋友說在吃飯，有的小朋友說在看電視，說的都很對，但是我們把看電視和吃飯連起來說怎么說呢？老師想到了，我們可以說：紅紅一邊吃飯，一邊看電視。（幼兒學說一遍：一邊．．．，一邊．．．）紅紅是怎么吃飯的？（學說語句"一邊．．．，一邊．．．）紅紅桌子上有哪些好吃的菜呢？地上有什么？（表揚：小眼睛真亮）地上為什么會有米飯呢？誰來了？

　　小結(jié)：紅紅一邊吃飯一邊看電視，米飯撒到了桌子上和地上，小雞走過來，吃起了地上的米。

　　3、出示圖2 提問：接下來又發(fā)生了什么事情？什么掉地上了？誰來了？

　　小結(jié)：紅紅一邊吃飯一邊看電視，不小心把魚掉在地上，小貓走過來，吃了地上的魚。

　　4、出示圖3 提問：接下來又會發(fā)生什么事情呢？什么掉地上去了？誰來了？？

　　小結(jié)：紅紅一邊吃飯一邊看電視，不小心把肉掉在地上，小狗走了過來，吃起了地上的肉。

　　5、出示圖4：紅紅吃好了飯，可是小雞、小貓、小狗還想吃，于是就追著紅紅要東西吃，紅紅身后好像一條"長尾巴"。

　　6、提問：你們覺得紅紅這樣吃飯對嗎？那應該怎么吃呢？

　　小結(jié)：我們小朋友吃飯的時候要認真吃飯，不講話，不看電視，不做與吃飯無關(guān)的事情，這樣就不會掉飯菜到地上，做一個養(yǎng)成好習慣的乖孩子。

　　三、老師完整的講述故事一遍（圖片）紅紅在家里吃飯，可是她不認真，一邊吃飯一邊看電視，所以把飯掉在了地上和桌子上，嘰嘰嘰，小雞走過來，吃起來了地上的米飯。紅紅一邊吃飯一邊看電視，不小心把魚掉地上去了，喵喵喵，小貓走過來了，吃起了地上的魚。紅紅還是一邊吃飯，一邊看電視，一不小心把肉掉地上去了，汪汪汪小狗走過來，吃起了地上的肉。等紅紅飯吃好后，小雞小貓小狗還想吃，于是就追著紅紅，紅紅嚇得趕緊跑，小雞小貓小狗追在紅紅后面，就像一條長尾巴。

　　聽了老師講故事，誰愿意把這個故事講給老師和小朋友聽呢？

　　四、幼兒個別講述根據(jù)圖片，在老師的引導下大概講述圖片內(nèi)容。（給予表揚）五、做游戲：送哭臉、小臉。

　　1、老師示范  出示笑臉、哭臉，師：老師這有兩張漂亮的表情，一張是笑臉，一張是哭臉。我要把這里其中一張送給紅紅， 提問：紅紅這樣吃飯，吃到地上到處都是，我們要給他送一個笑臉呢還是哭臉呢？

　　2、出示照片：老師這里有很多小朋友，他們是怎么吃飯的，請小朋友仔細觀察，請你為他們送上笑臉，或者哭臉。（請個別幼兒先示范，并說說為什么？）3、集體送笑臉、哭臉（送笑臉前，講好規(guī)則，讓幼兒快速回到位置上）六、延伸：

　　學了今天的故事，我們以后要怎么吃飯呢？那我們一起去把這個故事講給其他小朋友聽，讓他們以后吃飯的時候也不要撒飯好嗎？

　　活動反思�� 本次活動看圖講述的時候應該側(cè)重知道孩子看�υ俾�慢的引導孩子講��教師應該以啟發(fā)和提示的方法盡量幫助幼兒自己找到答案�Χ�不是直接拋給幼兒答案��這樣孩子才有思考的空間�φZ言表達能力才能得到提高�；顒又羞�有很多不足�φZ速過快��這些都提醒我在今后的教學工作中還要不斷學習�ωS富知識�Χ喽嚆@研�Χ喽鄬嵺`