活動目標：

　　1．1.了解家庭成員的相應(yīng)特征。

　　2．2.愿意參與兒歌的朗誦。

　　3．3.懂得關(guān)愛家人。

　　活動準備：

　　家人大圖片一套、鋼琴曲、《讓愛住我家》、裝飾好的娃娃家情景。地墊。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┣榫皩�入，激發(fā)幼兒興趣。（幼兒圍坐地墊）教師：今天老師帶來了一間漂亮的房子，寶寶們快看，這座房子多漂亮，這會是誰的家呀？（出示房子圖，幼兒自由猜測）（二）看圖片，了解家庭成員及他們相應(yīng)的特征。

　　1．以娃娃的口吻說：我叫琳琳，這是我的家，我有一個幸福的家，請你們到我家看看，我家有誰？

　　了解家庭各成員的特征。

　　做敲門狀，提問：家里有人嗎？（出示爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的圖片）2．欣賞兒歌《相親相愛一家人》。

　　看圖片，以琳琳的口吻說兒歌《相親相愛一家人》。

　　討論相親相愛的含義。

　　小結(jié)：相親相愛就是你關(guān)心我，我關(guān)心你，大家開開心心在一起。（老師找一位幼兒擁抱）小朋友也趕快找個好朋友去相親相愛吧。（播放音樂《讓愛住我家》）3．老師：老師也有一個幸福的家，小朋友一起聽聽我家有誰呢？（老師完整說兒歌。）（四）回憶家人對自己的關(guān)愛。

　　提問：你們家有誰？（幼兒學說兒歌），平時他們會為你們做些什么事？

　　小結(jié)：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶對我們真好，為我們做了這么多事情！

　�。ㄈ�）學習關(guān)愛家人1．提問：你想為家人做些什么事？

　　2．模仿給家人做事情。

　　給家人疊衣服。（個別式）隨節(jié)奏感強的音樂做動作：疊衣服，疊衣服，我給爺爺疊衣服。疊衣服，疊衣服，我給奶奶疊衣服。疊衣服，疊衣服，我給爺爺疊衣服。

　　活動延伸：

　　1．鼓勵幼兒回家?guī)图胰俗鲆患�簡單的事情�?/p>

　　附兒歌《相親相愛一家人》：

　　我有一個幸福的家，有爺爺，有奶奶，有爸爸，有媽媽，還有一個我自己，相親相愛一家人。