活動目標：

　　1、初步會念兒歌，豐富詞匯：顏料盒、亮晶晶。

　　2、進一步感受色彩與周圍事物的關系。

　　活動準備：

　　1、幼兒已對顏色有了一定的了解。

　　2、顏料盒、太陽、小草、頭發(fā)、香蕉、云朵等兒歌內容的圖標。實物顏料盒，其中有紅、黃、綠、黑、白顏色。

　　活動過程：

　　1、介紹顏料盒、刷子。

　　（小朋友，你們看這是什么啊？（顏料盒，刷子）對啊，這里面有各種各樣的顏色，用這刷子一刷就能刷出好看的顏色來了�。�2、咦，這是什么顏色�。浚�紅色）3、看，他身上穿的是什么顏色的衣服？

　�。ㄋ�穿的是紅顏色的衣服。）4、小朋友，找一找，想一想，還有什么是紅顏色的?

　�。ㄐ∨笥言诮淌依镎乙徽�，說一說。）5、再看一看，老師又刷出了什么顏色？（綠顏色）6、小草是什么顏色的��？（小草是綠顏色的。）7、看，老師又刷出了什么顏色？（黃顏色、黑顏色、白顏色）8、請小朋友說一說黑板上的各種顏色。

　　9、你們想不想知道這個顏料盒是誰的？

　　10、這個顏料盒是一個叫“佳佳”的小朋友的，我們一起和她打個招呼吧！她還給我們帶來了一首好聽的兒歌，你們想聽嗎？

　　11、出示圖片，教師一邊指圖片，一邊念兒歌。

　　12、請小朋友說一說各種顏色送給誰的？黃顏色送給誰？黑顏色送給誰？白顏色又會送給誰呢？

　　13、小朋友，我們一起跟著圖來念一念兒歌吧�。ǜ鶕�情況念2—3遍）14、把一些兒歌的圖片翻過去，讓小朋友來念一念兒歌。請個別小朋友念一念兒歌。

　　15、請小朋友把兒歌說給爸爸媽媽聽一聽。（家長可以指導自己的孩子）