教學(xué)理念:

教育家陶行知說過：“好習(xí)慣受益終身”。但是一個人的好習(xí)慣是從小一點一滴建立起來的，因此培養(yǎng)小班這一年齡階段的孩子養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不僅能讓幼兒學(xué)會保護自己的身體，而且為幼兒以后能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣打下基礎(chǔ)。為此教師創(chuàng)設(shè)了一定的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中親身體驗、感受。

教學(xué)目標：

  教師：1、了解幼兒對于講衛(wèi)生的認識程度。

  2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  幼兒：1、知道不講衛(wèi)生對人身體有害 。

  2、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

教學(xué)準備：1、圖片、毛絨玩具、水、兒歌、水果、各種清潔用品（適合幼兒用的，如；牙刷、牙膏、毛巾、指甲刀、洗發(fā)水、沐浴液、香皂等）。

  2、把畫有臟娃娃的圖片貼到活動室四周。

明鏡臺：

今天是小花貓的生日，貓媽媽做了許多小花貓愛吃的東西。小花貓剛從外面玩完回來，一看有那么多的好吃的伸手就抓著吃。到了晚上“唉呦、唉呦”小花貓的肚子痛的要命，貓媽媽趕緊把小花貓送到醫(yī)院，醫(yī)院里，熊醫(yī)生給小花貓檢查后說：“你肚子里吃進去了臟東西，所以會痛，記住以后吃東西之前一定要先洗手，要做個講衛(wèi)生的好孩子�！毙』ㄘ埪犃藨M愧的低下了頭。

時間:3分鐘

活動：1、引出活動內(nèi)容、教師有表情的講故事。

  2、教師提問：1）、小花貓從外面回來以后干什么了？

2）、到了晚上小花貓怎么了？

  3）、熊醫(yī)生怎么說的？

智慧泉：

小朋友，小花貓吃東西沒有洗手，不講衛(wèi)生，吃了臟東西肚子痛，生病了。那么小花貓以后該怎么做呢？我們小朋友該怎么做呢？

時間：8分鐘

活動：1、集體討論小花貓該怎么辦？

  2、個別發(fā)言小花貓該怎么辦？

  3、請幼兒自愿分組到有娃娃的圖片前觀察，自由討論娃娃怎么了？該怎么辦？

  4、教師對每一副圖片做簡單的提問與總結(jié)（A、是什么？怎么了？會怎么樣？該怎么辦？B、誰？怎么了？會怎么樣該怎么辦？）

回音壁：

小朋友都是愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子，愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子有許多的好朋友，老師請小朋友看看今天都是誰來做客了？

時間：15分鐘

活動：1、引導(dǎo)孩子觀察老師準備  好的清潔用品。

  2、讓幼兒互相說說是什么東西？有什么用？對我們的身體有哪些好處？

3、有許多動物朋友也來我們班做客了，還給小朋友帶來了一些好吃的，我們請它們一起吃吧�。ń處煻藖頊蕚浜玫乃�果，在幼兒吃之前提示幼兒洗手）。

4、1）、把毛絨玩具發(fā)給幼兒，請他們利用清潔用品給毛絨玩具洗手。

  2）、幼兒自己洗手洗臉。

建議：幼兒在說什么東西有什么用時可以加上動作，如：洗臉的動作、刷牙的動作等。

啟思路：

小朋友你們真是講衛(wèi)生的好寶寶，今天我們來學(xué)一首兒歌吧！

時間：4分鐘

活動：1、引出兒歌內(nèi)容2、告訴兒歌題目3、教師示范念兒歌，幼兒感受4、幼兒跟著念。

建議：教師示范兒歌時最好加上肢體動作，以便幼兒理解兒歌的內(nèi)容 。

  附：兒歌：《清潔小寶寶》

  洗臉刷牙說聲早

  上床睡覺要洗腳

  勤剪指甲勤洗頭

  飯前便后要洗手

  注意衛(wèi)生身體好

  做個清潔小寶寶