小班綜合活動《我有一雙小小手》  
  鄂州市實驗幼兒園  沈小瑛  
活動目的：1、復(fù)習(xí)歌曲《我有一雙小小手》，鞏固幼兒對手心手背的認識。  
  2、欣賞手指彩繪，鞏固紅、黃、藍顏色的認識，培養(yǎng)幼兒對手掌作畫的興趣，獲得愉悅的藝術(shù)體驗。  
  3、培養(yǎng)幼兒講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。  
活動準備：1、玩具手掌與幼兒人數(shù)相等。  
  2、自制CAI課件，歡快音樂磁帶。  
  3、幼兒作畫材料、抹布等。  
活動過程：  
（一）  幼兒手拿玩具手掌在老師的帶領(lǐng)下伴隨著歡快節(jié)奏的音樂進入活動室。  
（二）  復(fù)習(xí)歌曲《我有一雙小小手》。  
1、  教師：“小手在哪兒呀？”（幼兒伸出雙手并回答）  
2、  教師：“我們都有一雙小小手，（伸出左手）這是哪只手呀？”（伸出右手）這是哪只手呀？（幼兒回答）  
3、  教師：“手心在哪里呀？”（幼兒回答）  
4、  教師：“手背在哪里呀？（幼兒回答）  
5、  教師：“我們還學(xué)過很多關(guān)于小手的歌曲，現(xiàn)在我們一起來唱一下吧！  
教師和幼兒一起復(fù)習(xí)歌曲《我有一雙小小手》  
（三）  欣賞手指彩繪，增強幼兒對手的作用的了解  
  教師：“你們知道嗎？我們的手不僅可以做事情，還可以在上面繪畫呢！我們一起來欣賞一下。（播發(fā)CAI課件并讓幼兒說出圖片內(nèi)容）  
  （ 四）幼兒作畫  
  1、 教師：剛才的小動物好看嗎？你們一定也想試一下吧？你們看，老師為你們準備了顏料，想請小朋友們用你們的小手掌給大樹添上漂亮的樹葉呢！來，看一下都有一些什么顏色？  
（分別出示不同顏色的顏料，要求幼兒說出顏色）教師：“你們可以挑自己喜歡的顏色，好嗎？”  
2、幼兒作畫，教師指導(dǎo)  
  （五）教師對幼兒的作品做簡單點評并結(jié)束活動