活動目標：　　

　　1．知道澆水的工具有很多，并能選擇正確的工具�！　�

　　2．能沿著曲線行走，做到不灑水，鍛煉手部肌肉和平衡能力。　　

　　3．知道植物生長需要水，能關愛樹木，樂意給樹木澆水�！　�

活動準備：　　

　　1．小樹苗頭飾（請一個大班幼兒扮演小樹苗）、自粘紙制的小路、錄音機、配樂�！　�

　　2．水盆3只、實物小樹（并布置一個花園）、澆水工具多余人手1個。　　

活動過程：　　

　�。ㄒ唬┮�“逛公園”的形式入場�！　�

　　師：今天天氣真涼爽，我們一起去逛公園好嗎？　　

　　幼：好�！　�

　　師：前面還有一條彎彎的小路，我們一起去走走看�。ㄟ呑哌吀�著音樂做動作）　　

　　（二）情境導入主題�！　�

　　小樹苗（幼兒）：“嗚嗚嗚、嗚嗚嗚、嗚嗚嗚”——小朋友聽這是什么聲音呀？我們一起來找找看！　　

　　師：原來是一棵小樹苗在哭，我們一起來問問小樹苗為什么哭，好嗎？　　

　　師幼：“小樹苗、小樹苗，你為什么哭呀？”　　

　　小樹苗（幼兒）：“我口渴了，我要喝水！”　　

　�。ㄈ�）引出澆水工具并能進行適當選擇�！　�

　　師：小樹苗口渴了，我們可以用什么工具給它澆水呢？　　

　　幼兒A：可以用杯子給小樹苗澆水�！　�

　　幼兒B：可以用水壺給小樹苗澆水�！　�

　　幼兒C：還可以用桶給小樹苗澆水�！　�

　　師：我請一個小朋友來給它喝點水，看看小樹苗會怎樣？　　

　　小樹苗（幼兒）：“水真好喝呀，我要慢慢地長高長大。”　　

　�。ㄋ模┯螒�“給小樹喝水”�！　�

　　師：小樹苗喝水后長高長大了，花園里還有很多小樹口渴了，我們一起去給它們澆水，好嗎？　　

　　師：我準備了很多的澆水工具，請你選擇一個合適的工具，然后分兩組站在藍線和綠線上�！　�

　　師：邊示范邊講解游戲規(guī)則：　　

　�。�1）要沿著彎彎曲曲的小路走，走在路的中間，不能把水灑出來哦�！　�

　�。�2）水要少裝一點，因為小樹水喝多了，也要生病的�！　�

　�。�3）去澆水的時候要一個緊跟著一個走�！　�

　　（4）澆好后走小路的外面回到直線上�！　�

　　（5）幼兒第一次給小樹喝水。（配樂）�！　�

　　師：你用了什么工具給小樹喝水的呀？小樹能喝到水嗎？　　

　　幼A：我是用碗給小樹喝水的，小樹能喝到水�！　�

　　幼B：我是用塑料籃子給小樹喝水的，小樹沒有喝到水，都漏了……。　　

　　師小結：原來我們發(fā)現(xiàn)紙盒和塑料籃子是不能澆水的，小勺子和盤子太淺了，澆水有點困難。　　

　�。�6）幼兒第二次給小樹喝水（配樂）。　　

　　師：小樹告訴我它還有點口渴，我們再給它澆點水好嗎！　　

　　師：這次要請小朋友換一樣合適的工具去澆水�！　�

　　（五）結束部分（配樂）。　　

　　師：小樹喝到了水很開心，還要謝謝我們小朋友呢，小朋友開心嗎？　　

　　師：開心的話我們就拍拍手，擁抱一下吧�！�