活動目標：

　　1. 理解故事內(nèi)容，能隨故事情節(jié)展開聯(lián)想。

　　2. 感受大自然的色彩美，啟發(fā)幼兒去尋找，去發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中美麗的色彩。

　　3. 通過圖色活動，鞏固對紅、黃、綠、藍四種顏色的認識。

　　活動準備：

　　1.“牛牛”、“妞妞”人物手偶。

　　2.每人一張白描畫。

　　3.每人一份油畫棒。

　　4.掛圖(小班下冊57號掛圖)。

　　活動過程：

　　1. 出示手偶。

　　給小朋友介紹兩個小畫家。“大家好，我是牛牛!”“大家好，我是妞妞!”很高興見到你們。今天我們兩給小朋友帶來一個故事。故事的題目叫：尋找顏色

　　欣賞故事，邊講邊出示圖片。

　　尋找顏色……

　　提問：(1)“牛牛”和“妞妞”找到了哪些顏色?

　　(2)這些顏色在什么地方找到的?

　　(3)你喜歡這些顏色嗎?你還喜歡什么顏色?你喜歡的顏色在哪里可以找到?

　　3.帶幼兒到戶外尋找顏色，感受大自然的色彩美。

　　我們也到去外面去找顏色。到草地上找各種顏色，用你的亮眼睛仔細找，比比誰找到的最多，找的最快。

　　4. 請幼兒說說自己在什么地方找到了什么顏色。

　　我看見XX的顏料瓶鼓鼓的……大家一定找了很多顏色對吧! XX你在什么地方找到什么顏色?你在這個地方找到這個顏色了嗎?……

　　5. 涂色活動

　　我給每個小朋友一張畫紙，紙上有什么?請我們小朋友來涂色。

　　6. 張貼幼兒的作品。請個別涂的快的幼兒將自己的作品介紹給同伴。

　　7. 整理