設(shè)計意圖:
在日常的生活中,當(dāng)孩子們看到"毛毛蟲"的時候總是會表現(xiàn)出好奇、害怕等等各種各樣的反應(yīng)。然而,絕大多數(shù)幼兒并不知道毛毛蟲最終會變成美麗的蝴蝶。于是我們設(shè)計了活動《毛毛蟲》。我們試圖通過一個生動的小故事,幫助小班幼兒感知毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程,同時學(xué)習(xí)正確地使用量詞,同時又能讓幼兒物體的數(shù)量可以用數(shù)字來表示,使幼兒在一邊游戲一邊講述的過程中,充分理解故事,正確的理解數(shù)字的含義,說出物體的總數(shù),體驗參與文學(xué)活動的快樂。
活動目標(biāo):
1、通過生動有趣的游戲活動,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說量詞:個、根、顆、塊、片;學(xué)說短句:第一天找到了一個紅蘋果、第二天找到了二支黃香蕉、第三天找到了三片綠樹葉。并能理解幾個事物可以用數(shù)字來表示,初步感受數(shù)字所代表的意義。
3、初步培養(yǎng)幼兒對大自然中事物的興趣,樂意去發(fā)現(xiàn)大自然中的秘密。
活動準(zhǔn)備:
1、電子白板課件2、幼兒已看過毛毛蟲和蝴蝶的圖片,了解一些簡單的知識。 【幼兒園PPT課件制作】
3、 每人一塊絲巾。
活動過程:
一、律動"毛毛蟲熱身操",激發(fā)興趣。
師:"毛毛蟲們,跟著毛毛蟲媽媽到草地上去玩好嗎?","讓毛毛蟲們和媽媽一起來跳個舞吧"。
。ǔ鍪静莸,點擊音樂。)(師、幼隨音樂一起做"毛毛蟲熱身操"。)二、播放課件《毛毛蟲》,幫助理解故事內(nèi)容。
1、講述故事第2段,讓幼兒理解故事,理解1個蘋果可以用1來表示。
。1)師:"毛毛蟲的肚子餓了,第一天,它會在樹林里找到什么呢?"(放課件第一張:課件中,我用了透視鏡的效果,讓幼兒跟著一起尋找,來調(diào)動幼兒的興趣。
讓幼兒學(xué)說:它看見了一個紅蘋果。
并播放第二張課件,一個紅蘋果我們可以用數(shù)字幾來表示?(在其中,我用了容器的設(shè)置,讓幼兒在1、2、3、4、5中選擇。)(2)請幼兒用動作來表現(xiàn)吃掉蘋果。增加幼兒游戲的真實性。(播放第三張課件:講述"啊嗚、啊嗚"大口吃掉時,采用了前置后置的效果,讓幼兒感受一個蘋果到半個蘋果到一個蘋果核)。
2、講述故事第3段,讓幼兒理解故事,理解2個蘋果可以用2來表示。
(1)師:"第二天,它又會在樹林里找到什么呢?"(放課件第四張:課件中,我再次用了透視鏡的效果,讓幼兒跟著一起尋找,來調(diào)動幼兒的興趣。)讓幼兒學(xué)說:它看見了兩根黃香蕉。
并播放第五張課件,兩根黃香蕉我們可以用數(shù)字幾來表示?(在其中,我用了容器的設(shè)置,讓幼兒在1、2、3、4、5中選擇。)(2)請幼兒用動作來表現(xiàn)吃掉香蕉。增加幼兒游戲的真實性。(播放第六張課件:講述"啊嗚、啊嗚"大口吃掉時,采用了前置后置的效果,讓幼兒感受香蕉慢慢的吃完)。
3、播放課件第七張,讓幼兒觀察圖片,自己來講述圖片內(nèi)容,理解3棵葡萄可以用3來表示。
。1)師:"第三天,它又會在樹林里找到什么呢?"(放課件第七張:課件中,我再次用了透視鏡的效果,讓一個幼兒跟著動手尋找,來調(diào)動幼兒的興趣。)并讓幼兒學(xué)說通過圖片,會說:它看見了3顆紫葡萄。(同時強調(diào)要用"顆"來說,讓幼兒使用正確的量詞。)并播放第八張課件,三顆紫葡萄我們可以用數(shù)字幾來表示?(在其中,我用了容器的設(shè)置,讓幼兒在1、2、3、4、5中選擇。讓個別幼兒來選答案,調(diào)動幼兒參與的積極性與互動性)(2)請幼兒用動作來表現(xiàn)吃掉紫葡萄。增加幼兒游戲的真實性。(播放第九張課件:講述"啊嗚、啊嗚"大口吃掉時,采用了前置后置的效果,讓幼兒感受葡萄慢慢的吃完)。