綜合《老鼠阿姨的禮物》

　　活動目標：情感目標：對事物充滿期待和好奇，敢于猜想，樂于嘗試。

　　知識目標：理解眼睛、耳朵、鼻子、手等器官的作用。

　　能力目標：能仔細觀察畫面，大膽表達自己的猜想，回顧五官與手功能的生活經驗。

　　活動準備：PPT課件《老鼠阿姨的禮物》，大禮盒一個，爆米花一桶。

　　活動過程：

　　一、開始部分----聚焦禮物、激發(fā)興趣1、談話導入小朋友看一看，今天老師為你們帶來了什么？（出示禮物盒），你們收到過禮物嗎？收到過什么禮物？

　　幼兒回答，師小結：你們都收到過這么多禮物，今天我們班還來了幾位小客人，看一看他們在做什么？他們會不會收到禮物呢？引入主題。

　　二、基本部分（一）幼兒看PPT（1）提問：你看到了誰？有幾只小動物？他們是怎么來的？你覺得他們會去干什么？

　　幼兒回答（小豬、小兔子、小青蛙、小松鼠）驗證：剛才你們有這么多答案，那現(xiàn)在我們看一看他們到底去干什么。繼續(xù)點擊PPT（1），提問：誰來告訴老師，你看到了誰？

　　師：今天是老鼠阿姨的生日，她要和動物們分享自己的生日，所以給小動物們帶來了禮物。

　　猜一猜：老鼠阿姨帶來了幾份禮物？

　　驗證：我們一起來看一看，繼續(xù)點擊PPT（1），師幼一起數(shù)1、2、3、4，師小結：老鼠阿姨帶來了4份禮物。歡迎一下你們自己。

　　點擊PPT（2），數(shù)物對應，師幼一起數(shù)。

　　點擊PPT（3）這個禮物盒子里有什么好東西?  (好奇猜想)快猜猜!你們好奇嗎?你們也很想知道吧!小動物也非常好奇，想趕快知道盒子里到底是什么!

　�。ǘ�）觀察畫面，引導幼兒用耳朵聽、鼻子聞、小手摸、嘴巴嘗、眼睛看的方法認知事物1、師：可是老鼠阿姨最喜歡和小動物玩游戲了，她可不想讓小動物直接看見里面的禮物，瞧，老鼠阿姨干什么了?(PPT4)蒙上眼睛看不見了，可怎么知道是什么禮物呀?快來和小動物們一起想想辦法吧2、師：(PPT5)長耳朵的小兔子會用什么辦法?(PPT6)小兔子的眼睛看不見，在用它的長耳朵聽一聽呢，聽到什么聲音了?我們也來跟小兔子一起聽一聽吧(出示禮物盒，請小朋友用小耳朵聽一聽)，什么聲音?(嘩啦啦)禮物多還是少?

　　小結：眼睛看不見，可以用耳朵聽，聽到的禮物有很多。

　　3、 (PPT7)大鼻子的小豬會用什么辦法去呢?(PPT8)小豬的眼睛看不見，它用他的大鼻子聞一聞呢，聞到什么,味道了?我們也跟小豬一起聞一聞吧，什么味道?(香香的)小結：眼睛看不見，可以耳朵聽一聽，還可以用鼻子聞，聞到的味道是香香的。

　　4、 (PPT9)小松鼠會想到什么不一樣的辦法呢? （PPT10）小松鼠在用它的小手摸一摸，摸到什么了?盒子里有什么呢？小松鼠猜測是蘋果或者桔子？

　　小結：眼睛看不見，可以用手摸一摸，到底是軟的還是硬的，小松鼠摸到是硬硬的。

　　5、（PPT11）小兔子聽、小豬聞、小松鼠摸，小青蛙可以用什么辦法呢？他在用它的大嘴巴嘗一嘗呢，什么味道？甜甜的�。≒PT12）小結：小兔子用耳朵聽是許多個禮物，小豬用鼻子聞善香香的禮物，小松鼠用小手摸是硬硬的禮物，小青蛙用大嘴巴嘗是甜甜的禮物。到底老鼠阿姨送禮物的是什么（PPT13）是糖果!你們猜對了嗎？

　　6、師：這些小動物可真聰明，眼睛看不見，他們想到了用耳朵聽、鼻子聞、小手摸、嘴巴嘗，最后他們知道了禮物。（PPT14）看一看，他們最后把糖果和老鼠阿姨一起分享。

　　其實我們的小朋友也有這些本領，我們的眼睛……耳朵……鼻子……手……，他們的本領都很大，可以幫助我們做很多事情。

　　（三）游戲"猜禮物"師：今天石老師也有禮物要送給小朋友，你們高興嗎？但是我也要給你們增加難度，你們有信心嗎？請小朋友說一說自己喜歡什么小動物用什么本領來猜禮物。（幼兒自由回答）老師給小朋友準備一個眼罩，快把它戴起來，游戲就要開始了，準備好了嗎？

　�。�1）用你的小耳朵聽一聽，聽到了什么？一個還是許多，會是什么禮物。

　�。�2）用你的鼻子聞一聞，你聞到了什么？

　　（3）伸出你的小手摸一摸，是一塊一塊的還是一粒一粒的？

　　（4）想不想用小嘴巴嘗一嘗，是什么味道？這到底是什么呀？（爆米花）眼罩摘下來是什么呀？我們一起分享禮物吧。