活動目標：

　　1.知道動物們和鶴子媽媽的掉落順序。

　　2.能大膽表述動物們掉落時的姿勢，并表現自己掉落的姿勢。

　　3.喜歡參與"噼里啪啦掉下來"的活動，注意安全。

　　活動準備：

　　經驗準備：在家里有和家人閱讀繪本《噼里啪啦掉下來》。

　　材料準備：一人一張床、一個枕頭、一張地墊、一本繪本。

　　活動指導：

　　1.回顧繪本內容，感知繪本的趣味性。

　　引導語：小朋友們，現在請你們聽老師分享，再次回顧繪本內容，看看都還有哪些有趣的事兒發(fā)生呢？

　　2.欣賞邏輯圖譜，了解動物們掉落的次序，并猜測鶴子媽媽掉落的次序。

　　引導語：小朋友們，你們知道剛才哪只動物是最早掉下來的？那誰是第二個，誰是第三個？鶴子媽媽應該屬于第幾個掉下來呢？你怎么知道？

　　3.暢玩競爭游戲，進一步充分感知動物們和鶴子媽媽的掉落順序。

　　引導語：小朋友，現在請你們玩分組闖關游戲，請你們認真聽題目，用觸摸筆搶答正確答案噢。

　　4.仔細觀察動物們掉落時的姿勢，并大膽表達動物們和自己掉落的姿勢。

　�。�1）仔細觀察動物們掉落時的姿勢，并大膽表達動物們的姿勢。

　　引導語：小朋友們，你們看動物們掉落的姿勢都有哪些不一樣？

　　(2)大膽表現并分享自己的掉落姿勢，同時注意安全。

　　引導語：如果是你掉下來，你喜歡哪一種方式掉下來�，F在老師提供了床和墊子，小朋友們可以先體驗噼里啪啦掉床上的游戲，再去體驗掉在地墊上，感知二者材料的不同，所帶來"噼里啪啦"的體驗噢。那不管是在哪里玩游戲，都要注意安全，不能太用力，要在床里或是地墊里掉落噢。小朋友們，當你們在已經掉落的時候，可以大膽地和同伴交流自己掉落的姿勢噢。

　　活動延伸：

　　在午睡前進行枕頭噼里啪啦掉下來掉下來的游戲，讓幼兒們進一步感受"噼里啪啦"掉下來的趣味感。除此之外，建議家長在家可以進行相關"噼里啪啦掉下來"的親子活動，讓幼兒進一步感知掉落的特殊體驗。