體育活動(dòng)：飛舞的蝴蝶活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒模仿蟲的爬行及蝴蝶的飛舞動(dòng)作，練習(xí)四散跑的技2、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　材料準(zhǔn)備：頭飾（與幼兒人數(shù)等同）、音樂磁帶《鮮花開》、錄音機(jī)、大樹模型等。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：草地（墊子），用花盆、輪胎圍成的小花園。

　　活動(dòng)過程：

　　一、毛毛蟲出動(dòng)  師扮演毛毛蟲媽媽，帶領(lǐng)毛毛蟲爬過草地（墊子、地毯）師：寶寶們，春天來了，今天天氣真好，蟲媽媽想帶你們到外面去玩一玩，你們想去嗎？

　　哇，前面有一塊大草地，寶寶們一起加油爬過去到對(duì)面的花園去玩。（引導(dǎo)幼兒在地上自由的爬行，學(xué)習(xí)像小蟲一樣地爬，達(dá)不到的幼兒也可以用其他的方式）二、毛毛蟲變蝴蝶1、毛毛蟲蛻變成蝴蝶，跟著媽媽飛舞，師引導(dǎo)幼兒快樂地飛師：寶寶們都好棒，你們都成功了。表揚(yáng)一下我們自己“GOOD GOOD VERY GOOD”

　　春天來了，毛毛蟲慢慢長大了，要變成蝴蝶了，我變成蝴蝶了，你呢？你呢？（引導(dǎo)幼兒把頭飾從毛毛蟲的一面翻到蝴蝶的一面）。

　　2、練習(xí)聽信號(hào)四散跑師：我們都變成美麗的蝴蝶了，現(xiàn)在跟著媽媽飛起來，我發(fā)現(xiàn)附近有個(gè)漂亮的花園，我們待會(huì)兒一起去看看，但是我聽說那邊經(jīng)常有老貓出現(xiàn)，老貓最喜歡撲蝴蝶了，所以我們要小心了，現(xiàn)在我要和你們做一個(gè)游戲，看看你們的本領(lǐng)大不大，能不能躲過老貓。

　　出示鈴鐺、響鈴、鈴鼓等A：媽媽拍手的時(shí)候，你們跑開去，敲鈴鐺的時(shí)候你們回到媽媽身邊來。

　　B：這一次我敲鈴鼓時(shí)你們跑開去，搖響鈴時(shí)你們回來。

　　三、蝶花嬉戲1、  一起來到“小花園”，在花園里繞著小花壇飛舞，與花互動(dòng)。（播放音樂——鮮花開）師：在花園里玩的時(shí)候，你們?nèi)ヂ劼効椿ㄊ鞘裁次兜赖�，有哪幾種顏色的花，但是不能用手去摘花，重要的一點(diǎn)是不能亂跑，跑丟了找不到我們就完蛋了，媽媽也要傷心的。

　　2、  休息交流師：誰來說說看，你在花園里看到一些什么了。你和誰一切玩的。

　　四、老貓撲蝴蝶1、老貓進(jìn)來了，撲蝴蝶，幼兒四散飛舞，師引導(dǎo)幼兒跑到有圖形標(biāo)志的花壇里躲起來，老貓把運(yùn)動(dòng)量大的幼兒抓住，并關(guān)起來。（兩次）師：A：聽聽看什么聲音？老貓來了，趕快跑道三角形的花壇里躲一躲。

　　B：老貓走了，我們有些寶寶被關(guān)起來了，他們?yōu)槭裁幢蛔テ饋砹�，因�(yàn)闆]聽好我的話，所以跑錯(cuò)地方被抓起來了，這次萬一又來了，你們要聽好我說的，老貓它已經(jīng)知道我們會(huì)躲在三角形的花壇里，所以這次我們躲到正方形的花壇里——老貓?jiān)俅纬霈F(xiàn)3、  蝴蝶營救同伴師：我們商量一下怎么救我們的同伴師引導(dǎo)幼兒要趁老貓睡著的時(shí)候輕輕的走過去救。

　　五、躲雨突然下雨了，蝴蝶飛到了大樹媽媽底下躲雨，擦拭身上的雨水（即用毛巾為自己擦拭汗水，師幫部分能力弱的幼兒擦汗）師：下雨啦，趕快找個(gè)地方躲躲。那邊有棵大樹，大樹媽媽在向我們招手呢。趕快把身上的雨水擦掉，要把毛巾放好，不然大樹媽媽要不開心的。

　　六、回家?guī)煟何覀兘裉焱娴谜骈_心，天要黑了，跟媽媽回家吧。

　　語言：蝴蝶樹葉（小班）活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能愉快地學(xué)習(xí)詩歌《蝴蝶樹葉》，并樂意跟隨詩歌做動(dòng)作。

　　2、能初步嘗試替換詩歌中的個(gè)別詞語，體驗(yàn)創(chuàng)編詩歌的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：  幼兒到戶外撿過落葉、磁帶活動(dòng)過程：

　　一、 欣賞戶外撿樹葉照片——共同回憶、討論撿落葉和落葉飄情景。

　　師：寶寶們你們看這些是什么�。浚ㄕ掌�）  照片上有誰？  在干什么呢？

　　——出示樹葉師：你們看我們撿的小樹葉也來啦？