活動目標：

　　1、了解春天給自然界帶來了什么變化，表達對春天的熱愛。

　　2、感知兒歌《春天是什么》中描繪的春天美景。

　　3、讓幼兒自己尋找美麗的春天。

　　活動準備：

　　1、小鏟子、籃子。

　　2、之前已過本首兒歌。

　　活動過程：

　　1、來到公園，一路上朗誦詩歌《春天是什么》等兒歌或唱關于春天的歌曲。

　　2、在公園里尋找兒歌中說到的春天景象。

　　3、"說"春天：教師帶著幼兒來到一片草坪上，總結在一路上及公園里看到的景象：春天來了，在植物、動物、人、景、氣候等種種方面產(chǎn)生了哪些變化？（植物都發(fā)芽了，小動物們也都慢慢的出來活動不再冬眠了，人們都越穿越少了，氣候也越來月暖和了等。）

　　4、"誦"春天：和著節(jié)拍誦讀兒歌《春天是什么》。

　�。�1）先由老師帶著幼兒一起復習兒歌。

　�。�2）幼兒一同朗誦兒歌。

　�。�3）老師帶著幼兒一起加上動作朗誦兒歌。

　　5、"拍"春天：幼兒分組尋找春天，并與自己找到的春天美景拍照。（老師在一旁協(xié)助并幫忙拍照）

　　6、"吃"春天：幼兒分組拿起自己的小鏟子在草地上尋找野菜（老師在一旁協(xié)助），將春天帶回幼兒園，分享春天大自然的饋贈。

　　7、結束部分：幼兒帶著自己感受到、采集到的春天，朗誦著兒歌回幼兒園。

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