這幾天，再一次在更新自然角的種植物，種上了青菜、蘿卜、生菜、玉米和西紅柿。種植的過(guò)程中，也參考了隔壁班的自然角，發(fā)現(xiàn)他們也有很多新的內(nèi)容。比如他們的絲瓜、夜開花、辣椒、茄子等等，都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥�？磥�(lái)，現(xiàn)在各班的自然角是種植得越來(lái)越有生氣了。

　　抓住那么好的機(jī)會(huì)，昨天我利用中午飯后散步的時(shí)間，帶小朋友去參觀了各班的自然角，生動(dòng)形象的種植物給孩子一個(gè)直觀的觀察的過(guò)程，孩子們?cè)谧匀唤敲媲白h論紛紛、指指點(diǎn)點(diǎn)，還問(wèn)這問(wèn)那，看來(lái)，在幼兒園就能看到這些活色生鮮的蔬菜種植物，真的是一件很好的事情，這要?dú)w功于我們老師和保育員阿姨的辛勤付出。

　　因?yàn)榉N植好了，所以觀察記錄的內(nèi)容也在更新。小六班的照片記錄，小四班的繪畫記錄、小五班的澆水記錄，都能根據(jù)小朋友的實(shí)際能力開展，真正讓孩子親自參與記錄，記錄的效果也很直觀易懂，可以給其他幼兒一起分享。

　　昨天觀察之后，小朋友對(duì)夜開花和南瓜的植株有了爭(zhēng)執(zhí)。于是第二天又一次帶小朋友去細(xì)細(xì)地辨別了一次。為了幫助他們記住，早晨在菜場(chǎng)看到夜開花，就買了一根，帶去給小朋友看。當(dāng)小朋友看到之后，他們說(shuō)這是絲瓜，說(shuō)明小朋友對(duì)這些植物的果實(shí)真的不認(rèn)識(shí)，也許在平常的日子里，他們只吃燒熟了的小菜，也許根本就沒有接觸過(guò)這些東西，所以，依托自然角的種植，豐富孩子這方面的知識(shí)真的是很重要的。