游戲后的評價交流是游戲價值最能體現(xiàn)的時候，好的創(chuàng)意想法通過交流能達到分享共同提高的目的。在一次游戲中，一個孩子用一個紙箱當燒烤箱很形象，在游戲后我啟發(fā)式地問幼兒：“這個紙箱還能玩什么游戲？”幼兒的思維活躍起來了，有的說：“當電視機，放在超市。”有的說：“可以當收款機。”有的說：“可以當音響。”還有的說：“保險柜放錢的……”幼兒的想象是很豐富的，這樣一來，一個看似平常的紙箱，在幼兒的游戲中卻發(fā)揮了一物多用的作用，打破了思維定勢，不但充分發(fā)揮了玩具的利用率，而且大大豐富了幼兒的游戲，發(fā)展了思維的靈活性。