案例描述：

　　今天下午我們孩子吃了好吃的紫薯點心，可是有的孩子速度比較快， 有的孩子速度比較慢，于是我組織速度快的幼兒一起游戲談話等，避免孩子們無聊的等待。就在這時，有的孩子在下面悄悄地討論起老師的衣服來，“我覺得老師今天向海兵一樣，我長大了想海兵······”聽了這個話，有幾個感興趣的孩子也談過了頭來想?yún)⑴c他的話題一起聊。我見到孩子們這么感興趣就組織大家一起來談?wù)?ldquo;我長大了想當(dāng)·····”果然孩子們說起這個來都頭頭世道有的孩子說：“我長大了想當(dāng)醫(yī)生，因為他可以救人；我長大了也想當(dāng)醫(yī)生，他可以給人打針；我長大了想當(dāng)海兵，可以去打仗；我長大了想當(dāng)老師；他可以教小朋友；我長大了想當(dāng)司機(jī)，可以開汽車······談?wù)摰穆曇舸似鸨朔��?/p>

　　案例分析及反思：

　　談話時我很喜歡的一個活動，我覺得無論是大人也好小孩也好，都可以通過談話找到他們的興趣點，知道內(nèi)心的想法。談話活動不僅能激發(fā)幼兒與他人交談的興趣,幫助幼兒習(xí)得談話的基本規(guī)則,還可以增強(qiáng)幼兒通過交流獲取信息的意識,引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍生活,促進(jìn)幼兒建立良好的同伴關(guān)系。

　　1、隨機(jī)教育，抓準(zhǔn)孩子的興趣點在下午點心的時候，我們經(jīng)常會給孩子復(fù)習(xí)一些我們以前學(xué)的過知識或是進(jìn)行一些安靜的手指游戲活動還有就是一些談話的活動，利用這些活動等待進(jìn)餐速度慢的幼兒。這個談話時我無意間在孩子們的交流中聽到的，我感覺中班孩子似乎對自己的未來有了一些模糊的指向向，雖然以后成功與否，我覺得從小有一個自己的目標(biāo)是一個正確人生的好的開端。處于萌芽期的他們來說，對各種事物都充滿了好奇的心理，及時抓住孩子們的興趣點和他們產(chǎn)生一個共鳴的作用，增強(qiáng)了我和孩子們的友好程度和信任程度。讓他們感受到老師原來是很了解他們的，也在此同時，不光是老師和小朋友的了解，也是孩子與孩子之間增強(qiáng)了了解。

　　2、小結(jié)孩子的話，提升話題內(nèi)容“我長大了想當(dāng)醫(yī)生，因為他可以救人；我長大了也想當(dāng)醫(yī)生，他可以給人打針；我長大了想當(dāng)海兵，可以去打仗；我長大了想當(dāng)老師；他可以教小朋友；我長大了想當(dāng)司機(jī)，可以開汽車······ 在孩子說我長大了想當(dāng)醫(yī)生的時候我就小結(jié)了一句，救死扶傷是一件很不容易的事情，解除別人的痛苦，品德很高尚，值得我們?nèi)ゾ囱�。后來又有一個孩子說想當(dāng)醫(yī)生是因為打針，我就很指向性的提出，打針做的比較多的往往是叫做護(hù)士。海兵是一個保衛(wèi)我們祖國的一個戰(zhàn)士（士兵）軍人，為我們祖國的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定作出了很多貢獻(xiàn)的人。司機(jī)的工作雖然有點普通但是他為很多人都提供了便利，默默地服務(wù)了我們很多人，我們大家都要感謝他們默默無聞的奉獻(xiàn)。老師這個職業(yè)是一個把知識專遞的人，耐心教導(dǎo)，把本領(lǐng)交給大家。以上各種各樣的職業(yè)，我們都需要一個共同的特點就是知識，所以請孩子們從小就要認(rèn)真聽講學(xué)好各種知識這樣才可以為你的理想做好鋪墊打好一定的基礎(chǔ)。我們可以從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)。

　　3、擴(kuò)展話題，豐富孩子的知識面在我們聊到海兵的時候我就豐富了他們的知識面，我告訴他們我們中國有三支很強(qiáng)大的部隊，一個是在地面上的軍隊，他們叫它陸軍。一個是我在海上的，保衛(wèi)我們祖國在海上領(lǐng)域不受到別人侵犯的叫做海軍。最后一個是在天空中的，專門是在高空作戰(zhàn)的士兵叫做空軍。他們每個人都有自己不同的本領(lǐng)，但是他們有一個共同的目標(biāo)就是保衛(wèi)我們的祖國。

　　通過了這短短數(shù)10分鐘的談話，孩子們學(xué)到了很多有的是他們以前了解的，有的是他們以前不了解的事情。我們在找話題的時候一定要長一些有關(guān)孩子經(jīng)驗的，有一定的新鮮度，有趣的話題等這樣才能得到孩子的共鳴。這個大部分是書上學(xué)不到的知識，我們就可以在談話活動中講給他們聽，對事態(tài)有一些初步的了解。增加他們的知識面試我們最終努力的目標(biāo)。