本人于1995年7月畢業(yè)于鄭州幼師。同年7月到***幼兒園工作已經(jīng)11年了。在此期間曾被幼兒園聘任為配班教師、班主任、美術(shù)興趣班組長等職。2004年我以優(yōu)異的成績考入入河南省教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)，將于2007年7月畢業(yè)，獲得大專學(xué)歷。在此，我把這幾年的工作總結(jié)匯報如下：

　　一、思想方面首先，我能積極參加幼兒園組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能在學(xué)習(xí)和活動過后認(rèn)真寫心得體會。遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，熱愛自己的本職工作，關(guān)心、愛護(hù)孩子。遵紀(jì)守法、遵守園的各項規(guī)章制度。以《幼兒園工作規(guī)程》為準(zhǔn)繩，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指南，努力提高教學(xué)水平。

　　其次，樹立“為家長、為孩子、為機(jī)關(guān)”的三服務(wù)思想，待人有禮、工作誠懇，為人師表，以身作則地作好幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，團(tuán)結(jié)協(xié)助精神好，服從組織安排，積極參加園內(nèi)組織的各項活動，思想端正，作風(fēng)正派。

　　此外，在各項工作中我都能夠積極主動，不挑不揀，不計個人得失。與人為善，不管與哪位老師配班，都能夠認(rèn)真配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作。與家長能夠像朋友一樣交流，全力爭取家長對班級工作的支持，并取得了良好的效果，從沒有出現(xiàn)過家長投訴�？傊�，我的塌實肯干、認(rèn)真負(fù)責(zé)、與老師們的團(tuán)結(jié)和諧、良好的家長工作是幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、配班的老師和同事們一致認(rèn)可的。

　　二、教育教學(xué)工作方面：

　　首先，能根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定每學(xué)期各領(lǐng)域的教育教學(xué)目標(biāo)。能認(rèn)真地鉆研教材，在教學(xué)形式和教學(xué)模式上不斷地創(chuàng)新和豐富教學(xué)內(nèi)容。以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》內(nèi)的實施細(xì)則和內(nèi)容指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。注重在幼兒的一日生活中貫穿教育教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，并在幼兒的活動過后寫好評價和反饋，便于為日后的活動內(nèi)容和目標(biāo)作相應(yīng)的調(diào)整和計劃；做好個案幼兒的記錄工作，積累經(jīng)驗，便于今后針對不同類型的幼兒實施更為適合的教育措施。組織好幼兒的一日生活，科學(xué)、合理地安排孩子們的各個活動，使孩子們的一日生活盡量做到勞逸結(jié)合、動靜交替。

　　三、完成園內(nèi)活動方面：

　　在完成班級本職工作的同時，我還積極主動、充滿熱情地參加了園內(nèi)的各種工作：

　　1、        幼兒園的新生編班是一項比較繁雜的工作，需要有清晰的頭腦和      一定的細(xì)心、耐心。我利用自身的優(yōu)勢，主動承擔(dān)了這樣的任務(wù)。在工作中，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計個人得失、不計報酬，從面試、建卡，到按年齡分班、打印名單，我細(xì)致認(rèn)真，圓滿地完成了任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

　　2、        在幼兒園每年的興趣班招生活動中，我能夠主動請纓，擔(dān)當(dāng)園長的幫手。在園長的指導(dǎo)下：核實幼兒姓名、班級以及所報的興趣班等情況，并且準(zhǔn)確無誤的打印出名單，分發(fā)給各個班級和教練。

　　在幼兒園申報“市級示范幼兒園”和我園“建園五十周年”的期間，在園長召開全園動員大會后，我在思想上十分重視并做了大量的工作響應(yīng)園長的號召：

　　1、        在準(zhǔn)備迎接金水區(qū)教委和鄭州市幼兒園等級評審督導(dǎo)小組檢查的工作中，我積極主動的承擔(dān)了本班兩次、四節(jié)活動的執(zhí)教任務(wù)。并且根據(jù)幼兒園教學(xué)活動內(nèi)容要豐富多樣的原則，服從幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指揮，大班教研組缺什么活動類型，我就選擇什么類型的活動。為此，我在我們教研組準(zhǔn)備的教學(xué)活動內(nèi)容最多。

　　2、        在完成本班各項工作的同時，我還積極的投身于幼兒園的驗收準(zhǔn)備工作中去。從2004年3月——2004年5月，利用每個周六休息時間參加了幼兒園各項資料的補(bǔ)充和整理工作；幼兒園結(jié)構(gòu)、角色游戲室的設(shè)置及環(huán)境的布置工作。并利用下班的時間上網(wǎng)搜集各種規(guī)章制度的資料，為幼兒園各項規(guī)章制度的健全提供借鑒。