《幼兒園教育綱要》指出:"幼兒園的教學(xué)任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、德、智、美全面發(fā)展教育,使其身心活潑健康地成長(zhǎng)。"由可此見(jiàn),身體教育在幼兒教育中是占有極為重要的地位的。

　　激發(fā)與培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與，是促進(jìn)幼兒身體、心理健康的重要前提。

　　"運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)幼兒體質(zhì)的增強(qiáng)和綜合能力的培養(yǎng)。在尊重個(gè)體差異的基礎(chǔ)上，利用各種環(huán)境開(kāi)展富有童趣的運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。"（一） 從自然起步，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

　　對(duì)于剛?cè)雸@的小托班幼兒，他們?nèi)涡�、嬌慣，不會(huì)集體活動(dòng)，沒(méi)有良好的上課常規(guī)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，這樣進(jìn)行集體教學(xué)就會(huì)出現(xiàn)困難。所以首先做的是從自然起步，學(xué)習(xí)良好的常規(guī)和習(xí)慣。這里說(shuō)的自然包括隨機(jī)性和隨意性，讓幼兒在一種輕松自然的氛圍下學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單常規(guī)，如：站隊(duì)，利用幼兒愛(ài)游戲的特點(diǎn)，利用游戲"看誰(shuí)站得快""站直線"，幼兒很快就會(huì)有站隊(duì)的意識(shí)。在練習(xí)走圓時(shí)，就在場(chǎng)地上畫(huà)好圓圈，帶領(lǐng)幼兒隨意地在園上走，幼兒開(kāi)始自然放松，教師逐步發(fā)揮主導(dǎo)作用，運(yùn)用音樂(lè)，作模仿動(dòng)作等，從而使幼兒逐漸體會(huì)走圓圈學(xué)習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走。自然起步之后，教師運(yùn)用教具，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)口令跟著目標(biāo)走，這樣，幼兒會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)聽(tīng)教師的口令，并在自然放松的條件下學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的隊(duì)列隊(duì)形。在這短短的起步過(guò)程中，讓幼兒參觀中、大班活動(dòng)，引起幼兒的學(xué)習(xí)愿望，熟悉幼兒園的體育器械，使幼兒在沒(méi)有壓力、沒(méi)有拘束的情況下很快適應(yīng)集體生活，這就為以后的體育教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　�。ǘ�） 以游戲?yàn)橹�，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

　　人們常說(shuō)：興趣是最好的老師。有了興趣，就有了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。而對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，身體素質(zhì)的培養(yǎng)是通過(guò)豐富多彩，趣味性強(qiáng)，深受幼兒喜愛(ài)的各種身體練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。強(qiáng)調(diào)以游戲?yàn)榛�本的活�?dòng)方式，以各種身體的基本活動(dòng)為主要內(nèi)容，在小托班的體育教學(xué)則是更體現(xiàn)出游戲的重要性。如果一節(jié)課只是單純的教授動(dòng)作，語(yǔ)言講解，枯燥的練習(xí)只會(huì)讓幼兒感到乏味，沒(méi)有興趣。小托班幼兒年齡小，易接受直觀、形象地教學(xué)，他們會(huì)對(duì)一個(gè)游戲、一個(gè)情節(jié)所吸引，從而帶著興趣去游戲、去學(xué)習(xí)，使身體得到全面鍛煉。在自己一學(xué)期的上課實(shí)踐中，我盡可能把每一節(jié)課設(shè)計(jì)為一個(gè)完整的游戲情節(jié)，找好主題，讓幼兒盡情游戲。在游戲中準(zhǔn)備、在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中放松。使幼兒更好的學(xué)習(xí)知識(shí)技能，全面地進(jìn)行身體練習(xí)。如學(xué)習(xí)游戲"小白兔鉆山洞"，我把場(chǎng)地美化成有花有草、有蘑菇的地方，幼兒和我戴上頭飾，在音樂(lè)伴奏下來(lái)到場(chǎng)地上，幼兒會(huì)被情境所吸引，因而有游戲下去的興趣。在練習(xí)雙腳行進(jìn)跳時(shí)，不是讓幼兒一遍又一遍的練習(xí)，而是設(shè)置一定的情節(jié)，去采花、采蘑菇，并讓幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，突破重難點(diǎn)，在練習(xí)后找出解決問(wèn)題的方法，一節(jié)課在很自然輕松的氣氛下結(jié)束了，幼兒的感覺(jué)是意猶未盡。通過(guò)游戲，現(xiàn)在幼兒對(duì)體育活動(dòng)興趣很大，為了每節(jié)課都能吸引幼兒，還得準(zhǔn)備直觀、形象的教具，使幼兒的每次運(yùn)動(dòng)都有收獲，都有提高。另外，教師的動(dòng)作、講解、神態(tài)還應(yīng)富于兒童特點(diǎn)，全面吸引幼兒，從而激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

　�。ㄈ�）開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

　　開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)，可以彌補(bǔ)組織形式的不足，還可以提高幼兒參加體育活動(dòng)的積極性，豐富幼兒的生活。如早操活動(dòng)，可以鍛煉身體，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和意志品質(zhì)。一學(xué)期教幼兒學(xué)習(xí)了六套簡(jiǎn)單輕松活潑有趣的模仿操，操后加了好玩的開(kāi)火車(chē)游戲，所以幼兒愿意參加早操活動(dòng)。在下學(xué)期結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，我自己創(chuàng)編了一套有聲音、有節(jié)奏感的"響罐操"，深受孩子們的喜愛(ài)。堅(jiān)持了一年的早操活動(dòng)，幼兒養(yǎng)成了不怕冷，堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣。

　　在戶外體育活動(dòng)中，積極創(chuàng)造條件為幼兒提供豐富的戶外運(yùn)動(dòng)器械，、設(shè)備及環(huán)境，做到"兩個(gè)自由"，即自由選擇活動(dòng)項(xiàng)目和活動(dòng)器械，自由結(jié)伴。這樣幼兒可以根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好和能力發(fā)展自己的動(dòng)作和身體素質(zhì)。小托班幼兒有自己的特點(diǎn)，許多體育器械還不認(rèn)識(shí)，不會(huì)玩，教師必須進(jìn)行必要的引導(dǎo)和指導(dǎo)，根據(jù)教師引導(dǎo)，幼兒還會(huì)進(jìn)行創(chuàng)新玩法。如塑料圈，幼兒會(huì)用其練習(xí)跳、鉆、滾等動(dòng)作，做方向盤(pán)等等，從運(yùn)動(dòng)中得到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　�。ㄋ模�從興趣中學(xué)會(huì)健體，從運(yùn)動(dòng)中得到自信。

　　經(jīng)過(guò)一年的興趣培養(yǎng)，幼兒對(duì)體育活動(dòng)都有了興趣。教師在日�；顒�(dòng)與上課中樹(shù)立的正確的兒童觀，在活動(dòng)中堅(jiān)持面向全體，因人施教。對(duì)于膽小、不愛(ài)動(dòng)的，動(dòng)作笨拙的幼兒，教師要仔細(xì)觀察，幫助指導(dǎo)，盡可能給予幼兒充分表現(xiàn)自己特點(diǎn)和長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)，贊賞幼兒每一次點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。如我班的淞淞，動(dòng)作發(fā)展很好，但不愛(ài)主動(dòng)參加運(yùn)動(dòng)，通過(guò)觀察，讓其做排頭領(lǐng)隊(duì)，給其鍛煉的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在淞淞有進(jìn)步了，能主動(dòng)參加體育活動(dòng)了。經(jīng)過(guò)一年的體育活動(dòng)鍛煉，幼兒掌握了一些活動(dòng)中的小竅門(mén)，并且喜愛(ài)體育活動(dòng)，更重要的是在運(yùn)動(dòng)中得到了自信。我班的王志遠(yuǎn)內(nèi)向膽小，不愿和同伴玩，通過(guò)教師的指導(dǎo)和他自己的努力，他在開(kāi)飛機(jī)比賽中獲得了第二名，成功的喜悅使志遠(yuǎn)改變了許多，最大的變化是自信心的恢復(fù)，學(xué)習(xí)其他知識(shí)的興趣也濃厚了。在活動(dòng)中，每個(gè)幼兒都看到自己的進(jìn)步與成績(jī)，產(chǎn)生成功的快樂(lè)與滿足的良好體驗(yàn)，增進(jìn)了他們的成功感，喚起了幼兒的自信。