結(jié)果：

　　語言能力的培養(yǎng)不是一朝一夕的，需要我們長期堅持下去，我們?nèi)詫⒗^續(xù)探索對幼兒語言表達能力培養(yǎng)的有效途徑，積極采取有效措施，把握幼兒年齡段的生理、心理特點，持之以恒發(fā)展幼兒的語言表達能力，為幼兒終身發(fā)展打下良好的語言基礎。并應該充分地去開發(fā)幼兒所具有的天賦，進一步提高幼兒的智力。幼兒語言的發(fā)展是在幼兒與環(huán)境相互作用中得到發(fā)展的，以上幾點都可以稱為 “環(huán)境”，這種有利于幼兒語言發(fā)展的環(huán)境是我們幼兒教師能夠提供的。我們在發(fā)展幼兒語言過程中要把握每個幼兒實際，掌握幼兒學習語言的規(guī)律，培養(yǎng)良好的語言習慣，創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，那么，幼兒的語言一定會健康的發(fā)展，幼兒的整體素質(zhì)也將全面提高，為造就將來的祖國棟梁之才打下堅實的基礎。

　　參考文獻：

　　1、袁愛玲《學前全語言創(chuàng)造教育活動設計》，教育科學出版社。

　　2、教育部基礎教育司組織編寫：《幼兒園教育指導綱要（試行）》。

　　3、專業(yè)幼兒資訊《父母必讀》。

　　4、中華家庭教育網(wǎng)5、中國學前教育網(wǎng)