總的來說要正確指導(dǎo)幼兒進(jìn)行線描畫活動(dòng)，首先要正確評價(jià)幼兒的線描作品。評價(jià)幼兒的線描作品，應(yīng)從不同能力的幼兒的實(shí)際出發(fā)。首先是看這些畫是否真實(shí)反映了幼兒的內(nèi)心感受和個(gè)性特點(diǎn)；其次是看線條的運(yùn)用是否大膽、肯定，富有美感。再是對作品中所體現(xiàn)出來的“稚拙味”，“原始味”應(yīng)以鼓勵(lì)為主，不能簡單地以“象”與“不象”來評價(jià)。有的幼兒的作品雖然不很象，但用線大膽，頗具稚拙美。另外，還要多和幼兒交流，一起欣賞他們的作品，讓幼兒知道自己作品的可取之處，以提高他們作畫的興趣。

　　真正的藝術(shù)教育是心與心的交流。畢加索說過：“自然是一種真實(shí)，我的畫也是一種真實(shí)。”是呀，真實(shí)就是本質(zhì)。幼兒作畫不是對事物外部形象的表現(xiàn)，而是越過實(shí)際空間界的一種心靈表現(xiàn)。幼兒作畫是用自己的心去感受事物的，所以他們作畫時(shí)極其忘情而不虛偽。他們的畫沒有壓抑、沒有做作，因此我們在線描畫活動(dòng)中不要要求幼兒依樣畫葫蘆地臨摹成人畫的作法，長此以往，將會(huì)壓抑幼兒的生命活力，扼殺幼兒的創(chuàng)造潛能！