人的生命只有一次，美好的童年也只有一次。在孩提時(shí)代，如果傷殘了，那該是一件多么遺憾的事！然而，事實(shí)上，兒童意外傷害已成為兒童致傷、致殘甚至死亡的最主要原因。幼兒期，人的身體各個(gè)器官、系統(tǒng)都處于不斷發(fā)育過程中，機(jī)體組織柔嫩，容易受到損傷，加之幼兒認(rèn)知水平低，尚不懂得什么是危險(xiǎn)，因此，作為幼兒園教師，安全責(zé)任更加艱巨。

　　在幼兒園，班級(jí)的安全是幼兒園安全的基礎(chǔ)，是幼兒園進(jìn)行正常保教活動(dòng)的前提和保證。安全工作無小事，安全責(zé)任重于泰山，幼兒教師應(yīng)當(dāng)將幼兒的安全管理放在班級(jí)管理的首位。

　　一．教師要掌握基本的安全常識(shí)

　　幼兒教師在具有學(xué)前教育的基本理論同時(shí)，應(yīng)具有保護(hù)幼兒的安全基本常識(shí)。

　　1．自然災(zāi)害中的逃生知識(shí)    掌握地震、洪水等自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)逃生自救常識(shí)，掌握火災(zāi)等突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，并在日常教學(xué)活動(dòng)中使幼兒正確掌握逃生知識(shí)。

　　2．幼兒園工作中的安全常識(shí)   熟練掌握并嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日工作中的安全規(guī)定，如：除了幼兒園工作人員外未經(jīng)允許任何人不得進(jìn)入班級(jí)；家長(zhǎng)安排接送幼兒的人員要相對(duì)固定；藥物不得進(jìn)入班級(jí)；教師要正確使用班級(jí)里的電器（空調(diào)、電扇、消毒柜等）；飯菜進(jìn)入班級(jí)，應(yīng)當(dāng)由專人看管，為幼兒分發(fā)飯菜時(shí)不得經(jīng)過幼兒身體上方；帶刺的植物不能置于自然角，小顆粒狀的果實(shí)或物品不能讓幼兒玩耍；班級(jí)里的儲(chǔ)藏室應(yīng)隨時(shí)關(guān)門；組織幼兒外出時(shí)和回園時(shí)都要清點(diǎn)幼兒人數(shù)；組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)至少有兩個(gè)教師，同時(shí)教師的視線不能離開幼兒；幼兒入班時(shí)要進(jìn)行二級(jí)晨間檢查（一級(jí)晨間檢查由保健醫(yī)師負(fù)責(zé)），掌握晨間檢查的要點(diǎn)，特別是要檢查幼兒有沒帶異物入園，異物包括顆粒狀的食物和玩物，包括幼兒尖銳的頭飾和胸飾，包括幼兒衣物上易掉的紐扣等等。

　　二．教師要具有職業(yè)安全敏感性

　　幼兒教師的安全敏感性，就是對(duì)幼兒安全方面表現(xiàn)得特別的關(guān)注，它是教師發(fā)現(xiàn)和消除班級(jí)安全隱患的前提。

　　1．善于觀察幼兒   幼兒教師要學(xué)會(huì)觀察幼兒，觀察幼兒的情緒和動(dòng)作，除了關(guān)注幼兒智能發(fā)展?fàn)顩r外，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理幼兒身體的異常情況，如：幼兒面部發(fā)紅，無力，就要及時(shí)帶幼兒去保健醫(yī)生處。

　　2．每日安全檢查    班級(jí)人員在離開教室前必須對(duì)班級(jí)設(shè)施設(shè)備作安全檢查，明確安全檢查的要求，不留盲點(diǎn)，不留隱患，如查看門窗的玻璃、拉手、門鎖的使用情況是否完好；查看電腦、空調(diào)等電器是否切斷電源；查看磁性黑板等教學(xué)用具的安全性。關(guān)注邊邊角角，關(guān)注細(xì)微末節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)報(bào)告。

　　3．多與家長(zhǎng)交流   通過家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)園地，告家長(zhǎng)書等途徑，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園安全管理的要求和做法，明確家長(zhǎng)在幼兒安全管理中的責(zé)任。如：接送孩子是自己應(yīng)盡的責(zé)任，理解幼兒園不用車輛接送幼兒，接送孩子時(shí)要與老師交接。在寒暑假及節(jié)假日，教師要和家長(zhǎng)一起共同關(guān)注幼兒節(jié)假日在家的安全，使幼兒園的安全工作向家長(zhǎng)和社會(huì)延伸，形成共同關(guān)心幼兒健康成長(zhǎng)的氛圍。

　　三．提高保教實(shí)施中的安全性

　　教師要遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按照幼兒園制定的幼兒一日活動(dòng)時(shí)間表組織相應(yīng)的活動(dòng)，沒有特殊情況，必須嚴(yán)格按照幼兒園規(guī)定的操作流程操作，保教工作細(xì)致到位，以降低活動(dòng)中存在的合理風(fēng)險(xiǎn)，確保幼兒的安全。正常情況下如果違反了工作規(guī)定和操作流程，因保教工作實(shí)施不到位，此時(shí)幼兒發(fā)生意外傷害，保教人員就要付出更多的責(zé)任。

　　四．建立科學(xué)合理的班級(jí)管理規(guī)則

　　幼兒園班級(jí)也是一個(gè)集體，是幼兒人生的第一個(gè)社會(huì)組織，教師要建立班級(jí)生活管理規(guī)則，讓幼兒在班級(jí)中逐步接受班級(jí)集體生活規(guī)范的約束。通過教師的教育，使幼兒班級(jí)生活制度化，規(guī)律化，以消除幼兒間攻擊性行為等安全隱患。