人類是地球上唯一能夠跟宇宙大能接觸的動物。因?yàn)槿祟愂钦镜闷饋�，并且他有右腦。所有生理的感覺訊息，透過中樞神經(jīng)組織，能夠?qū)⑦@個(gè)訊息運(yùn)送到我們大腦，就是靠我們所謂的能量。能量是細(xì)胞的一種磁場。人類有120億到140億個(gè)腦細(xì)胞，身體上還有很多的一般細(xì)胞，這些細(xì)胞本身就是一個(gè)磁波。而這些磁波可以透過整個(gè)的運(yùn)作由下往上延伸，而這個(gè)能量的集中點(diǎn)，就是在我們所謂丹田，肚臍底下三公分半的位置，也是我們所謂的性能量。人類的性能量跟一般動物完全不同。有的動物一生只能交配一次，所以它的性能量是為了傳宗接代，即使可以交配好幾次的動物，也都有它的季節(jié)次，但是人類性能量是不同的，它一年365天，幾乎每天都可以產(chǎn)生性能量。也就是說，人類的性能量不只為了傳宗接代，一定還有它其它的功能。這個(gè)功能就是將所有身體的感受學(xué)習(xí)。透過神經(jīng)組織運(yùn)送到大腦，讓我們的大腦能夠產(chǎn)生所謂的學(xué)習(xí)能力，而這個(gè)學(xué)習(xí)最重要的價(jià)值是在右腦，右腦負(fù)責(zé)人類的創(chuàng)造能力，負(fù)責(zé)人類的觀察能力。跟對環(huán)境的熱情，觀察也是一種沒有偏見，沒有過去經(jīng)驗(yàn)影響的，完全針對事實(shí)的觀察。我們不可以觀察昨天，也不能觀察明天，我們只能正確的觀察今天，而那樣對環(huán)境有真正的認(rèn)識，有了這樣的認(rèn)識，我們就會產(chǎn)生對于環(huán)境，對于動物、植物，甚至于人、事真正的熱情。這種熱情是來自于一種關(guān)切心，也就是一般所謂的愛心。因?yàn)橥高^這樣的一個(gè)性能量的提升，透過神經(jīng)組織的運(yùn)作，人類才能知道，領(lǐng)會這個(gè)世界的美，以及對所有東西的愛。也就是這樣，所以中樞神經(jīng)組織更完整的孩子，他將會在人格發(fā)展上更為健全，并且他的右腦會更為發(fā)達(dá)，也就更有創(chuàng)造能力跟愛心，所以透過感覺統(tǒng)合的活動，我們可以將孩子的這個(gè)中樞神經(jīng)組織，完全健全的發(fā)展。讓他的左腦、右腦，能更均衡的健全發(fā)展。這樣孩子的學(xué)習(xí)能力，當(dāng)然會有非常好的基礎(chǔ)。

　　治療孩子，其實(shí)最重要的是親子溝通。我們經(jīng)常會這樣做：孩子有任何的行為時(shí)，我們馬上跟他說："不要哭，不要生氣，不要跳，不要叫"這個(gè)不要對孩子是最大的傷害，親子溝通最重要的是要接受孩子的行為，"我知道你很傷心，我知道你很生氣，我知道你很委屈，我知道你很快樂"先接受孩子所有的行為，然后也正確的表達(dá)我們的行為。千萬不要講說你真笨，而應(yīng)該講媽媽不同意，老師不同意。不是因?yàn)槟銐�，而是老師對這件事情很生氣，媽媽對這件事很生氣。不是你說謊，而是我不相信你現(xiàn)在所講的行為。我們要很負(fù)責(zé)的講出是我，我的感覺是什么，接受對方的感覺，也正確地表達(dá)我們的感覺，這就是最重要的正確溝通。

　　正確溝通，孩子在不被批評之下，他的能量才能集中，他的左右腦才能健全發(fā)展。什么叫做能量呢？很多人把能量掛在嘴巴講講，其實(shí)能量就是我們細(xì)胞的磁場，我們的細(xì)胞到最后是個(gè)量子。量子是個(gè)電波，所以我們的細(xì)胞，包括腦細(xì)胞，都是一個(gè)磁場體，這個(gè)磁場體也就是運(yùn)作我們神經(jīng)組織里面的訊息。這種磁場體如果越強(qiáng)的話，我們神經(jīng)組織在運(yùn)送信息的時(shí)候，就會越流利越有效，所以會造成更好的感覺統(tǒng)合。如果能量有不良的話，就會造成神經(jīng)組織運(yùn)作上面的一種障礙，能量是在不被沖突之下，他才能完全集中。所以孩子必需要被諒解。必需要完全依照他來做他自己的樣子來成長，孩子才能把能量徹底的發(fā)揮，他整個(gè)身體連作的效果。耶穌有一句非常有趣的話，她說："原野上的小百合花比所有門王被收藏的寶藏更彌足珍貴。為什么？因?yàn)樵�野上的小百合花，不跟人家比較，不想做玫瑰花，也不想做榕樹，它只想做它自己，綻放它自己的芬芳跟自己的顏色。所以小百合花很認(rèn)真的做它自己。每一個(gè)小孩子，我們就要讓他跟小百合花一樣，很認(rèn)真的做他自己。這就是人類最彌足珍貴的能量能力。所以談感覺統(tǒng)合，我們一定要了解人類這些能量體，能量體如果能有效的運(yùn)用，人類才能有效發(fā)展他的學(xué)習(xí)能力。而在能量體最怕的就是沖突，如果我們一直給他壓力，一直給他批評，孩子的能量就沒辦法集中，就會造成他學(xué)習(xí)上的障礙，治療效果也都會不好。

　　參考文獻(xiàn)

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　　【3】 于帆. 中國兒童感覺統(tǒng)合游戲. 北京：中國婦女出版社. 2011年7月.