3.培養(yǎng)幼兒多說(shuō)的積極性

　　語(yǔ)言能力的重中之重在于表達(dá)能力。為了培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力，不但要培養(yǎng)幼兒的觀察能力、聽(tīng)的能力，還要培養(yǎng)幼兒說(shuō)的能力。教師要在日常教學(xué)中為幼兒創(chuàng)造"說(shuō)"的環(huán)境，為幼兒提供"說(shuō)"的機(jī)會(huì)，在教學(xué)過(guò)程中利用與幼兒接觸的時(shí)機(jī)，與幼兒進(jìn)行交談，建立親密的感情，激發(fā)幼兒表達(dá)自己的積極性。

　　在教學(xué)過(guò)程中，要改變"老師教，學(xué)生聽(tīng)"的傳統(tǒng)教學(xué)模式，加強(qiáng)教師與學(xué)生的互動(dòng)，讓幼兒親自參與進(jìn)來(lái)，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，使教學(xué)氛圍活潑起來(lái)。也要克服"說(shuō)的好多說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)了不讓說(shuō)"的做法，教師應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)平等的環(huán)境，給每一個(gè)幼兒"說(shuō)"的機(jī)會(huì)，說(shuō)的好給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，教師及時(shí)的幫助更正并給予鼓勵(lì)，讓幼兒多加練習(xí)，在"說(shuō)"中學(xué)說(shuō)。

　　4.培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣

　　講禮貌是人與人之間交往最基本的道德準(zhǔn)則。禮貌包括行為禮貌和語(yǔ)言禮貌，而且缺一不可。教師要在教學(xué)過(guò)程中為幼兒樹(shù)立良好的榜樣，創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒使用禮貌用語(yǔ)，幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)言習(xí)慣要從以下幾點(diǎn)入手：首先，要教育幼兒尊敬他人。不管是對(duì)待長(zhǎng)輩還是和自己同齡的小朋友，在交談時(shí)都要能夠使用禮貌用語(yǔ)，能夠主動(dòng)、熱情、大方的打招呼、問(wèn)好、道別；與長(zhǎng)輩交談時(shí)會(huì)使用敬語(yǔ)；遇到困難尋求幫助是要回說(shuō)"請(qǐng)您幫忙"；得到幫助以后要說(shuō)"謝謝"；在妨礙別人是要會(huì)說(shuō)"對(duì)不起"。其次，教育幼兒在別人說(shuō)話時(shí)要不插嘴、不妨礙，耐心聽(tīng)完他人的講話，再發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法；與他人講話時(shí)要看著對(duì)方，不要東張西望、漫不經(jīng)心，要語(yǔ)速適中，吐字清晰。最后，培養(yǎng)幼兒注意語(yǔ)言文明，不說(shuō)臟話，不罵人，遵守文明禮貌的言行規(guī)范。

　　四  小結(jié)

　　總之，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力不是一朝一夕能夠完成的工作，是一件難度較大但極其重要的事情，需要持之以恒的訓(xùn)練才能達(dá)到訓(xùn)練的效果。教師在培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力是，采取多種多樣的教育方式，根據(jù)幼兒各自不同的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，合理的安排訓(xùn)練課程和力度，避免引起幼兒的逆反情緒。