孩子雖小，但也有自己的活動圈子，隨之產(chǎn)生自己的喜怒哀樂，他需要有自己的傾訴對象。父母即使工作再忙，每天也要拿出一定的時間與孩子呆在一起。不要看電視，不要讀報紙，也不要聽音樂，專心致志地與孩子互相交流，傾聽孩子的心聲，解除他們的疑慮，適時的加以引導(dǎo)。對于工作繁忙的父母來說可能有一些困難，但是應(yīng)盡量做到，哪怕睡前拿出幾分鐘的時間也可以。如，問問孩子在校一天的學(xué)習(xí)情況；一天你都做了什么？有哪些進步？短短的幾句，足以讓孩子體會到家長的關(guān)心，從而增進大人與孩子的溝通。

　　"一棵樹如果要結(jié)出果實，必須先在土壤里扎下根。同樣一個人也需要學(xué)會依靠自己，學(xué)會尊重自己，不接受他人的施舍，不等待命運的饋贈。只有在這樣的基礎(chǔ)上，才可能做出任何知識上的成就。"著名作家石灣認為：子女成才關(guān)鍵在自己。在培養(yǎng)女兒的過程中，她把更多的時間和精力用在了培養(yǎng)女兒的自立、自尊意識上，把女兒當(dāng)作朋友來看待，在同等地位上與女兒討論交流生活中的難題和選擇，而不是高高在上，一味的要孩子順從自己的想法。從而營造了寬松的教育氛圍，使孩子在許多時候感受到父母對自己的自尊和支持，從而堅定了對自己選擇的自信，在生活的道路上一步一步走向成功。

　　四．要注重挫折磨練要想讓孩子獨立，必須讓孩子自主。有些父母，嘴上說讓孩子多鍛煉，可事事都替孩子代勞，久而久之，孩子產(chǎn)生了依賴心理，不愿意面對困難和挫折，自身的潛力也就發(fā)揮不出來。所以，作為父母，必須正確關(guān)心和愛護孩子，走出溺愛的誤區(qū)，消除孩子的依賴思想，增強孩子的自立意識，有目的地培養(yǎng)孩子的獨立生活能力、自控能力和抗挫折的能力，不要讓孩子心理太脆弱，經(jīng)不起風(fēng)浪。在生活條件越來越優(yōu)越的今天，讓孩子具有"身在苦中不知苦，面對困難不覺難"的素質(zhì)，將對孩子的一身具有重要意義。父母要為孩子的長遠著想，就要讓孩子在幼年的時候?qū)W會承受挫折、接受懲罰、經(jīng)歷磨難，這將是孩子一生受用不盡的財富。

　　如：小記者馬宇歌，是一名網(wǎng)上一搜，不見重名的品學(xué)兼優(yōu)小學(xué)生，名揚四海，享譽國內(nèi)外。在她的成長道路上，她的爸爸馬弘毅為孩子的身心健康成長傾注了大量心血。馬弘毅潛移默化地影響著自己的孩子，在工作上認真負責(zé)，無論份內(nèi)份外之事，凡是對社會有益的，馬弘毅都很關(guān)心，兢兢業(yè)業(yè)忘我無私。他認為：希望孩子成為什么樣的人，父母自己首先就要朝這方面努力。在爸爸的教導(dǎo)和支持下，一上小學(xué)，每天下午放學(xué)后的本班教室，都是馬宇歌一個人自覺留下來全面打掃的。等她忙完班上的清潔衛(wèi)生，學(xué)校除了傳達室的工友以外，經(jīng)常一個人都沒有了。無論冬夏，馬宇歌長年累月如此，習(xí)以為常，每天都是打掃完教室才一個人獨自離校。那年初春，晚飯前，正上小學(xué)二年級的馬宇歌和往常一樣又獨自打掃班級教室，在摞著椅子登高去擦黑板的時候，不小心摔下來受了很重的傷。第二天爸爸向班上說明情況，幫馬宇歌請了假。一連五天，她躺在床上動彈不得，卻沒有一個人主動來看她。小宇歌靠著枕頭出神地默默望著窗外的樹梢和藍天，她多么希望和自己朝夕相處的老師同學(xué)來看看她，和自己說說話呀。父親最懂女兒的心思了，他告訴女兒："咱們不應(yīng)計較別人對自己的回報，我們不是為了得到才去付出的，而是為了使這個社會更加美好……"父親的諄諄教誨，那意境、那胸懷多么寬廣��！

　　總之，有句老話說的好：種莊稼，不能不澆水，但水澆多了，莊稼會溺死;不能不施肥，但肥施多了，莊稼會燒死。孩子是父母的作品，文章沒寫好，不是紙和筆的錯，而是寫書人的錯。同樣的道理，孩子是否成才，老師、家長責(zé)無旁貸，一位知名教育家說得好："國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里"。孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師、與學(xué)校共同合作，為中華民族的振興，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才來。教育既是每個家庭的大事，也是國家和社會的事業(yè)，它關(guān)系到每個家庭的幸福和未來，也關(guān)系到國家的前途和希望。因此，為人老師、家長者，必須共同努力，幫助孩子成為高素質(zhì)、高智能、復(fù)合型的棟梁之才，以自立自信的健康人格和積極進取的優(yōu)秀品質(zhì)立足社會，健康成長，奉獻社會。