【 摘要】本文從三個方面對幼兒在園的教育進行了探討：一，對幼兒自理能力的培養(yǎng)；二，如何進行課堂教學(xué)；三，與幼兒進行感情溝通；四，如何面對挫折。

　　【關(guān)鍵詞】幼兒教育  課堂教學(xué)  感情溝通  面對挫折作為一名幼兒老師，我很清楚班上任何孩子的性格和喜好，總結(jié)了一下自己帶班的經(jīng)驗，我是從這幾個大點來這樣教育我們班的孩子的。

　　一：對幼兒自理能力的培養(yǎng)。

　　現(xiàn)在，大多數(shù)孩子都是在家長的呵護下長大的，沒吃過苦，沒受過罪。自理能力一般都很差。這樣的小王子小公主到處都是，可是，家長們有沒有考慮過孩子長大了怎么辦？長大了再培養(yǎng)還來得及嗎？進幼兒園后一般教師都會進行指導(dǎo)，可面對剛進園的孩子，要怎么指導(dǎo)呢？

　　我現(xiàn)在在帶小班，班上的孩子都不會自己穿脫衣服，戶外活動、午睡等一系列的活動都需要老師的代勞。這樣，浪費了老師的時間，也養(yǎng)成了孩子們依賴老師的個性。到底該怎么做才能使幼兒又快又自愿學(xué)會這個基本技能呢？我試著和孩子的家里溝通，并且在園組織穿衣服比賽，把穿衣服當做一趟課，配上音樂，慢慢教步驟。現(xiàn)在，每天我們班上都會有音樂律動，而穿衣步驟，是必須的。雖然現(xiàn)在班上的孩子現(xiàn)在穿脫衣服還是不太熟練，但是比以前好多了。我們還可以請大一點的孩子來班上表演穿脫衣服，這樣可以激發(fā)幼兒對此活動的興趣，又促進了孩子們之間的感情。

　　還有就是上廁所的問題，每個孩子每天都要上很多遍廁所，如果每個孩子老師給穿褲子的話那老師該有多麻煩。班上最小的孩子是個男孩子，每次上廁所都要老師脫，然后要老師穿，因為在家里家長一直是這么做的，他也認為理所應(yīng)當。我每次都會告訴他，自己的事情應(yīng)該自己做，上完廁所褲子要自己穿。在教他的同時，我也和他的家長溝通了，講述了孩子在園的情況，也請家長在家配合，這樣，孩子很快就改掉了這個習慣，每次上完廁所后都會自己穿上，雖然穿的不夠好，但是起碼自己愿意去做了不是嗎？

　　自理能力在我看來不光是指幼兒在生活中的小事，也有孩子的在各種情況下的不依賴。孩子愿意自己的事情自己做。力所能及的事情自己做。

　　幼兒的自理能力是需要培養(yǎng)，可是教師也不能盲目的，強硬的逼迫孩子們學(xué)習。我們要找到適合孩子們的方法再進行教學(xué)，這樣就可事半功倍。從一開始教師就加以教導(dǎo)，給孩子心里從小樹立了一種思想。對孩子們的成長也有一定的好處。

　　二：如何進行課堂教學(xué)。

　　幼兒園現(xiàn)在的理念就是不能小學(xué)化，和全日制的教學(xué)要有一定的區(qū)別。要讓孩子們在園快樂的學(xué)習。小朋友和青少年有著很大的區(qū)別，他們好奇、好問、好想、好動。當然，這給教師增添了一定程度的麻煩。在教學(xué)工作中針對不同的不同的孩子要用不同的方法。但是，當全班幼兒一起上課時，會有怎樣的困難呢？

　　在所以的教學(xué)活動中，音樂活動是最難的。我們音樂活動一般的授課過程是先學(xué)歌詞--教師帶唱--幼兒跟唱--熟悉后幼兒獨唱�？墒菍τ谶@樣的教學(xué)過程，我們班上的孩子根本不感興趣，而且每次上音樂課都是常規(guī)最差的時候，大部分孩子都是自己玩自己的。我思來想去，這樣的教學(xué)方法不行，可是要怎樣才能使孩子對音樂有興趣呢？于是，我給每首歌都配上相應(yīng)的動作，邊跳邊唱。而且，針對每首歌，把重點的歌詞剔出來，給幼兒做重點講述。比如：我愛我的幼兒園。對于小班的幼兒來說，幼兒園還是挺新鮮的一個地方，我就會提問"你們現(xiàn)在是在哪啊？幼兒園好玩嗎？你們愛幼兒園嗎？好，我們現(xiàn)在來和老師一起說：我愛我的幼兒園。我們都很喜歡幼兒園，那現(xiàn)在我們把這句歌詞套上音調(diào)，把它唱出來。"如果歌詞中包含著動物，花草之類的，就更簡單了，讓小朋友有個想象的空間，有互動的環(huán)節(jié)，這樣的音樂活動將不再單調(diào)。

　　教學(xué)相對困難的還有數(shù)學(xué)，特別是小班的數(shù)學(xué)。對于剛剛接觸數(shù)字之類的孩子，這無疑是非�？菰锏�。而那幾個數(shù)字又是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，科學(xué)、數(shù)學(xué)等課都必須要熟悉。生硬的教孩子們這個讀1,1像鉛筆細又長。孩子們根本不會感興趣，甚至會出現(xiàn)排斥心理。我把十個數(shù)字用童趣點的圖畫畫了出來，每次教數(shù)字都會先把圖畫拿出來，在配上數(shù)字歌，這樣孩子們就很容易接受了。課后，每次玩玩具或者別的活動，我都會讓他們無意識的數(shù)一下數(shù)，復(fù)習一下數(shù)字歌。這只是針對小班的教學(xué)，而中大班，也可采取這樣的方式讓孩子對數(shù)學(xué)感興趣。不同的老師對不同的課程有不同的看法，當然，也有不同的做法。我相信所有老師的最終目標是希望孩子學(xué)得更好。

　　每個班都有那么幾個軟硬不吃的孩子，你在上面上課，他就在下面玩自己的。我們班也是，雖然每次都點名，有時候批評，有時候勸說，有一點點進步就表揚，但他們還是很不聽話。怎么辦呢？這就需要教師在上課的時候特別注意這些孩子了，是不是提個問題或者請他讀些什么，不能讓孩子們沉浸到自己的世界去。要把孩子的眼光全部吸引到自己這里來。能把全班的孩子都互動起來這是很不容易的。

　　幼兒老師上課無論是語氣、教態(tài)、教具、方式都要比其他老師生動活潑。是整個一天活動的引導(dǎo)者。所以，課堂教學(xué)時非常重要的。一般的家長都很重視自己孩子在幼兒園所學(xué)到的東西，如果老師的課堂教育做得好，孩子肯定學(xué)到更多的知識。