摘要：一個(gè)舞蹈的看頭在于它的技巧性和表達(dá)性！你能否排出好的舞蹈，要看你所跳的動(dòng)作能不能讓觀眾明白你舞蹈的主題是什么！能不能讓觀眾被你

　　的意境所感染！

　　關(guān)鍵詞：音樂(lè)、舞蹈、構(gòu)思、編排、構(gòu)圖、素材

　　前言：

　　一個(gè)舞蹈的成功與否也在于排舞！要編好舞蹈，一是來(lái)自生活動(dòng)作的提煉，二是來(lái)自中外古今的"舞蹈素材"。所謂"素材"就是創(chuàng)作的材料。要使它成為作品中的"舞蹈語(yǔ)言"，就必須根據(jù)內(nèi)容、人物的需要去提煉雕琢，而不能生搬硬套。

　　那如何著手編排兒童舞蹈呢？下面本人就從以下四方面談?wù)勛约涸谝魳?lè)教

　　學(xué)工作中如何著手編排兒童舞蹈的。

　　一、深入生活

　　兒童舞蹈主要來(lái)源于他們的生活，而又高于他們的生活。我們要張開(kāi)全身的感覺(jué)器官，投入到兒童生活里去，和他們學(xué)習(xí)、游戲等，用敏銳的眼光去洞察、研究孩子們美麗的內(nèi)心世界，了解他們的思想、感情、動(dòng)作、姿勢(shì)等，從中選擇具有兒童特點(diǎn)的有代表性的動(dòng)作，進(jìn)行提煉，加工和美化，利用短小精練、形象鮮明、主題突出等特點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)思，這便能創(chuàng)遍出豐富多彩的兒童舞蹈來(lái)。兒童活潑好動(dòng)，在他們?nèi)粘Ｉ�活中伴有大量無(wú)意識(shí)狀態(tài)下的動(dòng)作。諸如： 眨眼、聳肩、晃腦袋、扭屁股等。在與同伴進(jìn)行游戲時(shí)，開(kāi)始是興高采烈，當(dāng)利益沖突、意見(jiàn)不一時(shí)，就會(huì)轉(zhuǎn)身撅嘴，見(jiàn)同伴不理睬，想主動(dòng)講和，偏偏又拉不下臉，這時(shí)就會(huì)兩個(gè)偷偷對(duì)望，當(dāng)目光交會(huì)在一起時(shí)，又"噗嗤"一笑， 就又冰釋前嫌。捕捉這些孩子天真幼稚的形態(tài)舉止， 圍繞舞蹈的主題和兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形象 ，從中提煉出通俗易懂的舞蹈動(dòng)作形態(tài)，必然童趣洋溢，易于展現(xiàn)幼兒純真、活潑、可愛(ài)的一面。孩子們模仿這些具有本體特征的形體動(dòng)作，自然貼切、興趣濃厚 ，

　　非常投入。

　　二、精心構(gòu)思

　　一個(gè)舞蹈的看頭在于它的技巧性和表達(dá)性！你能否排出好的舞蹈，要看你所跳的動(dòng)作能不能讓觀眾明白你舞蹈的主題是什么！能不能讓觀眾被你的意境所

　　感染！

　　構(gòu)思是編舞者還沒(méi)有進(jìn)入舞蹈動(dòng)作編排之前，對(duì)兒童生活素材進(jìn)行藝術(shù)地、科學(xué)地高度概括的過(guò)程。編舞者如果被兒童生活中的某些事物、游戲，某些具體的動(dòng)作所激發(fā)感染，或從一首歌曲、一幅畫、一個(gè)故事情節(jié)中受到啟發(fā)，產(chǎn)生對(duì)編舞的濃厚興趣，或產(chǎn)生了對(duì)主題情節(jié)、結(jié)構(gòu)的一些具體設(shè)想，這時(shí)就可通過(guò)這些設(shè)想進(jìn)行文學(xué)構(gòu)思。有一次，我從一些畫面中受到啟發(fā)，創(chuàng)作了舞蹈《軍民一家親》，那是講2008年雪災(zāi)的時(shí)候，電視播放了一些官兵救人的感動(dòng)場(chǎng)面，那些畫面深深地吸引了我，產(chǎn)生了創(chuàng)作沖動(dòng)，于是試遍了舞蹈《軍民一家親》。后來(lái)，這舞蹈的演出收到了較為滿意的效果。這就說(shuō)明，構(gòu)思是作品成敗的關(guān)鍵，又如舞蹈《好日子》，怎樣才能夠跳出中國(guó)民俗特色呢? 即使教師設(shè)計(jì)出生動(dòng)活潑的動(dòng)作 ，讓孩子模仿 ，那種感覺(jué)也是只能意會(huì)不能言傳的呀。突然，一個(gè)念頭轉(zhuǎn)上心頭， 為何不制作一些諸如鎖吶、鑼、鈸之類的中國(guó)典型樂(lè)器道具， 讓幼兒"吹吹打打"的玩一個(gè)抬新娘游戲 ，再讓"新娘"蓋上紅頭巾，那不就是生動(dòng)形象的民族色彩嗎? 這比平平常常的空手表演強(qiáng)多了。果然幼兒看到了這些道具 ，都愛(ài)不釋手的拿在手上左瞧右看， 這時(shí)候教孩子們學(xué)動(dòng)作，自然就水到渠成了。果不然，這個(gè)節(jié)目在"六·一"晚會(huì)上轟動(dòng)不已，掀起了晚會(huì)的陣陣高潮呢。

　　三、精選歌曲。

　　有了構(gòu)思之后，便需要找音樂(lè)了。音樂(lè)是舞蹈的靈魂，兒童舞蹈音樂(lè)也同樣很重要。一個(gè)舞蹈創(chuàng)作是否成功，音樂(lè)占有很大的比重。一首好的兒童音樂(lè)，其旋律流暢、形象生動(dòng)、節(jié)奏鮮明強(qiáng)烈，將有利于兒童對(duì)舞蹈形象情感的表達(dá)與抒

　　發(fā)。因此編舞時(shí)選曲一定要選擇能從音樂(lè)中獲得感受和啟發(fā)的曲子。

　　四、編排舞蹈。

　　可以說(shuō)，前面幾方面都屬于準(zhǔn)備階段，而編排舞蹈則是最后一個(gè)又是最重要

　　的一個(gè)環(huán)節(jié)，只有著力抓好這個(gè)環(huán)節(jié)，才會(huì)有好的作品誕生。

　　前幾年在參加區(qū)組織的中小學(xué)音樂(lè)舞蹈培訓(xùn)時(shí)，培訓(xùn)舞蹈的老師告訴我

　　們動(dòng)作組合要編排得生動(dòng)、流暢、感人，應(yīng)注意下面幾個(gè)方面：

　　1、要安排好結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)是作品內(nèi)部的組織形式，舞蹈作品主要有A、B式（由快到慢或由慢到快），A、B、A式（快到慢到快，慢到快到慢）。還有兒童話劇等，無(wú)論怎樣的結(jié)構(gòu)，都必須精心安排好開(kāi)頭、發(fā)展、結(jié)尾幾個(gè)部分。一個(gè)好的開(kāi)頭，能把孩子們的興趣和注意力很快吸引到舞蹈的情景中來(lái)，發(fā)展部分是兒童舞蹈的精華，主題的展現(xiàn)、故事的敘述都在這部分，結(jié)尾部分也很重要，

　　一個(gè)好的結(jié)尾往往給孩子們留下難忘的印象，能喚起他們的種種聯(lián)想。

　　2、要設(shè)計(jì)和組織動(dòng)作。舞蹈動(dòng)作是構(gòu)成舞蹈藝術(shù)的基本元素。兒童舞蹈的動(dòng)作，應(yīng)該是從他們的生活中來(lái)，是表達(dá)兒童情感的語(yǔ)言。而動(dòng)作不能太難、太

　　雜，要捕捉一個(gè)生動(dòng)有趣的形象動(dòng)作，使其突出主題。

　　3、要安排好隊(duì)形和畫面的變化。作為兒童舞蹈的構(gòu)圖，隊(duì)形的變化不能太復(fù)雜，力求簡(jiǎn)單明了，易學(xué)易記，但又不能太單調(diào)、死板，而應(yīng)該顯得生動(dòng)、形象。舞蹈是一門整體藝術(shù)，常常是以整齊的隊(duì)形統(tǒng)一動(dòng)作來(lái)進(jìn)行排練或演出的。所以兒童舞蹈教學(xué)的隊(duì)形變化簡(jiǎn)單明顯。無(wú)論表演舞還是娛樂(lè)性的集體舞，都不宜太繁瑣、復(fù)雜。如果有一個(gè)孩子不認(rèn)真，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，就會(huì)影響甚至破壞畫面的美感，如一個(gè)順時(shí)針大圓圈內(nèi)再加一個(gè)逆時(shí)針小圈，或橫線前進(jìn)、豎線推進(jìn)等都是少兒可以接受的，盡量少用那些歪、斜等不規(guī)則的對(duì)形。在角色的安排與變化上應(yīng)簡(jiǎn)單好記、角色單一，故事情節(jié)與人物不宜太多，使舞蹈隊(duì)形既豐富明了