四、戶外活動(dòng)戶外活動(dòng)是每天必有的環(huán)節(jié)，這是寶貝們強(qiáng)身健體的主要途徑。在這個(gè)環(huán)節(jié)我們都鼓勵(lì)幼兒愉快的參加自己喜愛的游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)或其他活動(dòng)。盡量讓每一個(gè)幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動(dòng)，在活動(dòng)的過程中我們都會(huì)用心看護(hù)，適時(shí)介入指導(dǎo)，保證每個(gè)幼兒安全、有效地玩耍，達(dá)到體能鍛煉的最佳效果。

　　五、餐點(diǎn)、飲水、入廁、盥洗、午休等生活活動(dòng)這是寶貝們生活活動(dòng)很主要的部分，由于寶貝還小不知道該怎么更好地進(jìn)行活動(dòng)，我們自己每次都會(huì)給寶貝們做一個(gè)好的榜樣，并且告訴寶貝們?yōu)槭裁匆�這樣做，幫他們建立良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣（堅(jiān)持午睡；不偏食、挑食；不暴飲暴食，喜歡吃瓜果、蔬菜德國(guó)新鮮食品；吃東西時(shí)細(xì)嚼慢咽；飲用白開水，不貪喝飲料；保護(hù)眼睛、牙齒）；具備基本的生活自理能力（自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣、系鞋帶、根據(jù)冷熱增減衣物；整理自己的物品）；手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)（熟練地用勺子吃飯；能使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具）�！�3】

　　經(jīng)過近兩年的培養(yǎng)，我們班的幼兒漸漸地養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣：進(jìn)餐的時(shí)候不再那么挑食，能獨(dú)立地吃完自己的飯菜，并保持桌面和地板的整潔；在飲水方面不用老師再一次次提醒去喝水，能自己拿口杯喝完老師準(zhǔn)備好的水，養(yǎng)成了喝白開水的好習(xí)慣；每天午休的時(shí)候?qū)氊悅円拆B(yǎng)成了聽一個(gè)故事再睡覺的好習(xí)慣，老師講完故事后能躺好安靜的入睡；在日常生活的引導(dǎo)中，寶貝們慢慢地能自己穿脫衣服，學(xué)會(huì)了正確的洗手方法，能做到飯前洗手，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　當(dāng)每一次寶貝們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候我們都會(huì)很正式、很具體地提出表?yè)P(yáng)，進(jìn)行肯定，就在這樣不斷的強(qiáng)化中寶貝們的自信心不斷提高，知道自己哪些方面做得好，哪些方面還需提高。為寶貝們?nèi)粘Ｉ�活和學(xué)習(xí)中提供了一個(gè)很好的前提。

　　六、離園環(huán)節(jié)離園是寶貝一天幼兒園生活的結(jié)束，我們引導(dǎo)寶貝跟每一個(gè)來接同伴的叔叔阿姨有禮貌地問好和再見，先回家的幼兒有禮貌地和老師、小朋友說再見。還沒回家的幼兒和同伴一起玩耍，在這個(gè)過程我們首先穩(wěn)定幼兒的情緒，引導(dǎo)他們?cè)敢馀c人交往，能和同伴友好相處，關(guān)心尊重他人，能關(guān)注別人的情緒并給予力所能及的幫助，喜歡并適應(yīng)群體生活，遵守基本的行為規(guī)范。與此同時(shí)我們也會(huì)嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，熱情的和每一位家長(zhǎng)打招呼，蹲下來和寶貝們一起玩耍，遇到事情對(duì)他們先表示理解再進(jìn)行評(píng)論。久而久之，寶貝們自然就學(xué)到了。離園的時(shí)候在爸爸媽媽面前對(duì)每一個(gè)寶貝一天的生活作一個(gè)簡(jiǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和期望（具體到一件事、一個(gè)點(diǎn)上，不作空洞的評(píng)價(jià)）再加上一個(gè)擁抱，就這樣寶貝們每天都帶著好心情回家，都很喜歡上幼兒園，班上的小朋友們也都能團(tuán)結(jié)友愛。

　　【結(jié)論】：從托班到小班，我一直堅(jiān)持"教育即生長(zhǎng)，教育即生活"的原則，把教育與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，合理組織、科學(xué)安排幼兒的一日生活，將之有機(jī)地融合為一個(gè)整體，讓幼兒在生活中身心健康快樂地成長(zhǎng)。

　　參考文獻(xiàn):

　　【1】、【2】、【3】李季湄  馮曉霞：《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀.北京：人民教育出版社，2013年版