【摘  要】戶外體育游戲是幼兒園體育活動的重要組織形式，通過體育鍛煉，能使幼兒各方面的能力得到發(fā)展，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。本文針對目前幼兒園的戶外體育活動普遍存在著活動形式單一、質(zhì)量不高、器材貧乏的這一現(xiàn)狀，從切實提高戶外活動質(zhì)量，豐富體育器材和加強教師的引導(dǎo)等幾方面入手探討幼兒園戶外體育游戲的組織方法。

　　【關(guān)鍵詞】幼兒園  戶外體育游戲  組織當(dāng)前，幼兒受到在家庭和幼兒園活動中過分保護(hù)的影響，戶外活動的時間很少，普遍缺乏鍛煉。就幼兒園而言，在組織戶外體育游戲的過程中，以簡單安全的小游戲為主，形式上熱熱鬧鬧，而運動質(zhì)量卻不高。鑒于此，筆者結(jié)合自身工作實踐，就幼兒戶外體育活動組織形式、指導(dǎo)方法進(jìn)行了深入的理論研究和實踐探索。

　　一、利用早操（間操）、體育課和戶外體育活動形式，合理安排，提高戶外活動的質(zhì)量根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出應(yīng)"開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力"。幼兒園的體育是通過早操（間操）、體育課和戶外體育活動等組織形式來實現(xiàn)的。

　　首先，在開展一些傳統(tǒng)的體育游戲（跳房子、老鷹抓小雞、切西瓜……）外，同時根據(jù)主題的內(nèi)容再挖掘生成一些新的體育游戲內(nèi)容，融入到平日的集體體育活動中。注重幼兒的探索發(fā)展，強調(diào)活動中的交往合作。

　　其次，在不同的時間段，戶外體育游戲的內(nèi)容要有不同的安排。早晨是幼兒精力充沛、精神愉快地一天的開始，晨間鍛煉整體的活動量要適度，不宜過大過小，活動量過大會讓幼兒一直處于興奮狀態(tài)，影響下面要進(jìn)行的活動。體育課和戶外體育游戲要讓幼兒能夠處于動靜、急緩交替的狀態(tài)中，保持一定的運動節(jié)奏。

　　最后，在組織幼兒活動形式要生動活潑，富有啟發(fā)性、趣味性，來激發(fā)幼兒的鍛煉興趣，通過豐富的戶外體育活動以達(dá)到發(fā)展幼兒的基本動作，增強幼兒體質(zhì)的目的。

　　二、合理投放體育活動器材，豐富體育游戲類型幼兒的戶外游戲類型多種多樣，具體的一些游戲包括:角色扮演游戲、玩大型運動器械、奔跑追逐、涂畫、玩沙、投球、踩高蹺、觀察動植物、拋接球、跨越障礙物、鉆爬拱形洞、攀爬欄桿、滾輪胎、踩平衡樁等，這些體育器材具有科學(xué)性、趣味性濃厚、創(chuàng)新性、多元化、多玩性的特點，適合幼兒每天的體育游戲活動，但也要做到合理的選擇。

　�。ㄒ唬┻x擇適合幼兒的體育器材。

　　首先要有目標(biāo)才能更好地進(jìn)行體育游戲。如每個班級都制定月目標(biāo)、周目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)選擇體育器材，更能達(dá)到鍛煉的目的。比如目標(biāo)里有一項內(nèi)容為練習(xí)投擲動作，教師選擇內(nèi)容有沙包、降落傘、飛盤等等，通過科學(xué)合理、系統(tǒng)的安排，較好地完成月目標(biāo)，達(dá)到鍛煉的效果。

　　其次根據(jù)材料自身具有的特點選擇。幼兒習(xí)慣選擇輕便、靈巧、既能一物多玩又能滿足其多種多樣需要的材料；對于幼兒喜歡的活動材料要投放足夠的數(shù)量，已免發(fā)生爭搶的現(xiàn)象；提供帶有民族特色的材料如：高蹺、抬轎子等等，提高活動材料的娛樂性和趣味性。

　　再次是根據(jù)不同季節(jié)影響選擇。在春夏季提供活動量小的材料，如高蹺、陀螺等；秋冬季應(yīng)多提供運動量大、活動強度大的材料，如跳繩、呼啦圈等材料。

　　第四是根據(jù)幼兒的年齡特點選擇。為小班應(yīng)多提供一些活動技能易于掌握、模仿性強、數(shù)量充足，能促進(jìn)其平衡、走、跑能力發(fā)展的活動材料；為中班提供能促進(jìn)其身體協(xié)調(diào)發(fā)展的、發(fā)展鉆、爬動作能力的活動材料；給大班幼兒我們提供的則是動作技能高、能滿足幼兒一物多玩的需要、能促進(jìn)綜合素質(zhì)提高、發(fā)展追逐、躲閃技能、運動強度較大的活動材料。

　�。ǘ�）利用廢舊材料為幼兒制作適用的體育器材。

　　利用廢舊物品來制作要力求簡單并要注重可玩性和藝術(shù)性，制作體育教玩具還必須保證安全和衛(wèi)生，從而才能達(dá)到鍛煉的效果。例如：我們用玉米編織袋制作了幼兒愛不釋手的毛毛蟲，用鐵絲制作了會滾動的鐵環(huán)，用易拉罐制作了練習(xí)幼兒平衡能力及訓(xùn)練幼兒膽量的高蹺等。我們還為幼兒提供繩、墊子、紙張等材料，開展翻繩、風(fēng)車、炒豆子等多種戶外民間體育活動，有效地促進(jìn)了幼兒綜合體育能力的發(fā)展。

　　三、加強教師對戶外活動的組織與引導(dǎo)戶外體育活動，能夠讓他們真正的放松，充分表現(xiàn)自我，更需要教師有很強的目標(biāo)意識，足夠的指導(dǎo)能力，才能保證幼兒在萬無一失的基礎(chǔ)上，玩的快樂。

　�。ㄒ唬�幫助幼兒建立必要的活動規(guī)則建立活動的規(guī)則是為了讓幼兒更好的融入活動中并將自己的技能得到發(fā)展，當(dāng)然選擇活動的規(guī)則包括選擇前、選擇后以及交換活動區(qū)的規(guī)則。每個活動區(qū)都有規(guī)則存在，有的是幼兒自己制定的，有的是老師和幼兒共同制定的。如幼兒玩捉住"大灰狼"的游戲時……

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