幼兒對(duì)教學(xué)活動(dòng)主題和活動(dòng)材料進(jìn)行了自主選擇只是體現(xiàn)其興趣性和自主性的第一步。如果教師對(duì)活動(dòng)的方式與活動(dòng)進(jìn)行開(kāi)展的進(jìn)程而進(jìn)行了一個(gè)硬性的規(guī)定，那么在活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中幼兒就只有按照"被允許的一種方式"開(kāi)展活動(dòng)或使用材料。游戲自由化，一定要體現(xiàn)出幼兒對(duì)于教學(xué)活動(dòng)中內(nèi)部控制的特征，這樣不僅僅表現(xiàn)出對(duì)于活動(dòng)主題和活動(dòng)材料選擇這些方面，還表現(xiàn)了對(duì)于活動(dòng)方、式方法與活動(dòng)進(jìn)程靈活性以及創(chuàng)造性的發(fā)揮這些方面。

　　4、游戲模式化

　　為游戲圖案,實(shí)現(xiàn)問(wèn)題,克服游戲的工具,估計(jì)和實(shí)現(xiàn)教學(xué)游戲"關(guān)鍵是有機(jī)結(jié)合的游戲和教育因素。你必須清楚游戲和教育因素的各自內(nèi)涵;第二個(gè)必須有機(jī)結(jié)合的游戲和教育因素在幼兒園游戲活動(dòng)。"游戲教學(xué)在教育目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)，在教學(xué)游戲中教育目標(biāo)隱含的提供給了幼兒的環(huán)境,目標(biāo)是通過(guò)幼兒的主題活動(dòng)",游戲活動(dòng)教學(xué)中的環(huán)境和教學(xué)問(wèn)題,及教學(xué)環(huán)境的游戲活動(dòng)創(chuàng)建應(yīng)該注意兩個(gè)方面:環(huán)境創(chuàng)造應(yīng)該突出"主題",幼兒園應(yīng)體現(xiàn)"游戲模式化因素"。未完，請(qǐng)點(diǎn)擊下載完整部分。