緒論

　　1.1問(wèn)題的提出、研究的目的和意義

　　一個(gè)健康的人，不僅要有一個(gè)健康的身體，還要有一個(gè)健康的心理，兩者缺一不可。當(dāng)前，我國(guó)正處于一個(gè)不斷深化改革開(kāi)放的新時(shí)期，社會(huì)變革和競(jìng)爭(zhēng)加劇，加劇了人們的適應(yīng)困難。優(yōu)勝劣汰，心理健康比以往更容易被社會(huì)淘汰。幼兒是人類生活中發(fā)展最快的時(shí)期之一，也是身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)。由于我國(guó)獨(dú)生子女?dāng)?shù)量的增加，家庭結(jié)構(gòu)和父母教養(yǎng)方式的改變，兒童的心理健康問(wèn)題也越來(lái)越多。

　　心理健康問(wèn)題的產(chǎn)生是累積性的。精神障礙或異常，其根源大多是在兒童早期。幼兒的心理健康問(wèn)題和其他年齡段的兒童相比具有較大的可塑性，因?yàn)檫@一階段的心理健康問(wèn)題比較小，如果及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療，會(huì)得到事半功倍的效果。培養(yǎng)新一代人的身心健康，應(yīng)該是每一位教育工作者和家長(zhǎng)的責(zé)任。

　　我們主要研究?jī)和�心理健康狀況、社會(huì)行為與家庭環(huán)境的關(guān)系。探索內(nèi)容的以下幾個(gè)方面：

　�。ㄒ唬┯變盒睦斫】档男詣e差異與年齡特點(diǎn)：從研究中探索不同程度的心理健康

　　是否存在性別差異，說(shuō)明了年齡特征和哪些因素。

　　（二）兒童的心理健康狀況與社會(huì)行為的關(guān)系：從不同程度的心理健康研究其社會(huì)行為表現(xiàn)的特征及其影響因素（正、負(fù)）。

　�。ㄈ�）兒童心理健康與家庭環(huán)境的關(guān)系：從不同心理健康的研究?jī)和�在他們的家庭環(huán)境中，表現(xiàn)出的各種因素的特點(diǎn)以及哪些因素。

　　1.2意義

　　通過(guò)上面的研究，我們與兒童的心理健康和社會(huì)行為、家庭環(huán)境有著更好的關(guān)系。為預(yù)防和治療兒童的心理健康和社會(huì)行為提供指導(dǎo)。

　　第二章  影響幼兒心理健康的家庭因素及其存在的問(wèn)題

　　2.1家庭氛圍

　　所謂氣氛，就是指人所處的環(huán)境氛圍和情調(diào)，它是在某一環(huán)境中的人們互相影響、互相限制過(guò)程中形成的某種心理心情和環(huán)境氛圍。良好的家庭氣氛，可使幼兒生動(dòng)、開(kāi)朗、未完，請(qǐng)點(diǎn)擊下載完整部分。