2、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)①飯前便后要洗手：幼兒在家里是由家長(zhǎng)幫助他們洗手，入廁的，他們是完全被動(dòng)的。幼兒還有"吃手"、"挖鼻孔"等壞習(xí)慣，不但不衛(wèi)生，舉止也很不雅。老師可通過(guò)《我的小小手》活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒的自我服務(wù)意識(shí)，并讓幼兒初步知道自我服務(wù)的基本常識(shí)和方法，讓他們知道在進(jìn)餐前，戶(hù)外活動(dòng)后，大小便后，都要洗手。

　�、趯W(xué)會(huì)正確洗手：幼兒知道什么時(shí)候洗手，但是幼兒還不是很會(huì)洗手，借助兒歌，教會(huì)幼兒洗手的步驟和方法，可事半功倍，如：先用清水沖一沖，再用肥皂抹一抹，兩手交叉搓一搓，小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，清水沖干凈，甩一甩，擦一擦，我的小手真干凈。讓幼兒在學(xué)會(huì)兒歌的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了洗手的步驟和方法。幼兒很快養(yǎng)成了正確洗手的好習(xí)慣。

　　③學(xué)會(huì)自己入廁：對(duì)于剛?cè)雸@的托班孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)自己上廁所，是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。他們要么不會(huì)蹲廁所，要么不會(huì)提好褲子就走出廁所，為了讓幼兒記住正確的步驟，可以通過(guò)《自己上廁所》的故事，結(jié)合有趣的情景表演，或者在廁所的墻壁上貼上"怎樣上廁所的圖案"等，可以縮短幼兒學(xué)會(huì)上廁所的時(shí)間。

　�、茏约翰帘翘椋禾鞖庾兓�，幼兒很容易感冒。一感冒，鼻子里的兩條"瀑布"就出來(lái)了，若幼兒不知道擤鼻涕，也不懂得擦干凈，"嗖"的一聲，又把流到嘴邊的"瀑布"吸了回去，看上去多惡心�。∫虼�，老師們?cè)谝蝗栈顒?dòng)中，要教幼兒學(xué)會(huì)用紙巾、手帕擦鼻涕。

　　3、睡眠習(xí)慣的培養(yǎng)①學(xué)會(huì)穿脫衣服：托班幼兒的自理能力較差，很多幼兒還不會(huì)自己穿脫衣服，這給午睡帶來(lái)不少麻煩。老師可以把穿脫衣服的步驟編成有趣的"順口溜"。如"脫衣歌"--小寶寶，脫衣服，從上向下解扣子，小手在后拉袖口，衣服衣服快脫下。"疊衣歌"--關(guān)大門(mén)，抱一抱。彎彎腰，放整齊。"穿衣歌"--小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小腳丫，穿褲子，穿上襪子穿鞋子。原本枯燥的穿脫衣服，搖身一變，變成了有趣的順口溜，使穿脫衣服變得多么有趣��！此外，老師還可以利用碎布縫制帶紐扣的"蘋(píng)果樹(shù)、""汽車(chē)"等，投放到生活操作區(qū)，讓幼兒一一對(duì)應(yīng)練習(xí)扣紐扣，以提高幼兒穿脫帶扣子的衣服。

　�、谥鸩礁纳圃�有睡眠習(xí)慣：托班幼兒剛?cè)雸@，在家里的睡眠習(xí)慣也被帶進(jìn)了幼兒園，如，睡覺(jué)時(shí)咬被子、抱枕頭入睡等。此時(shí)，老師不要制止，要幫助幼兒逐步培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣。如：結(jié)合《午睡》兒歌，教育幼兒睡覺(jué)時(shí)蓋好小被子，小手放放好安靜入睡。對(duì)于喜歡趴著睡的幼兒，可通過(guò)《娃娃家》游戲，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)趴著睡覺(jué)的不良后果，幫助幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢(shì)。此外，要給幼兒營(yíng)造良好的午睡環(huán)境，如睡覺(jué)前放一些輕音樂(lè)，拉好窗簾，幫助幼兒入睡。

　　4、家園共育要重視幼兒在幼兒園和在家里表現(xiàn)不一致，好不容易看到幼兒有了進(jìn)步，可第二天又化為烏有了。這都是因?yàn)榧覉@教育的步調(diào)不一致造成的，如：在園時(shí)自己吃飯，在家則要家長(zhǎng)喂飯等等。因此，老師要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流，比如，利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的時(shí)間，幼兒離園后打個(gè)電話(huà)，發(fā)條短信等等，爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)同配合，早日幫助幼兒形成良好的生活習(xí)慣，避免自己辛辛苦苦的勞動(dòng)成果付諸東流。

　　（二）學(xué)習(xí)活動(dòng)方面1、玩中學(xué)：玩是孩子們的天性，但也有孩子喜歡看書(shū)、喜歡學(xué)習(xí)。托班的孩子注意力不能集中多長(zhǎng)時(shí)間，一般是10-15分鐘，要想讓孩子去學(xué)習(xí)一些知識(shí)，就需要教師用一些方法去吸引幼兒的注意力，讓孩子們?cè)谟鋹偟那榫w中接受知識(shí)，一邊玩，一邊學(xué)習(xí)，老師孩子都不會(huì)累。

　　2、玩具充足：玩具要大，顏色鮮艷，帶聲音。托班幼兒對(duì)小的、零碎地、無(wú)聲響的插塑不感興趣。相反，對(duì)于直觀(guān)的，引起注意的聲音很感興趣。例如：玩積木，教師可幫助幼兒把積木插成各種大的形狀，幼兒比較喜歡。這個(gè)年齡階段的幼兒還喜歡自己占有一堆積木，雖然自己不插，但也不愿意交給別人，這時(shí)，教師提供幼兒的玩具量要充足，避免發(fā)生不愉快的事情。

　　3、多聽(tīng)故事：托班幼兒對(duì)故事特別感興趣，尤其是講得生動(dòng)的故事，更是讓幼兒陶醉。但適合托班幼兒聽(tīng)的故事并不多，老師們可要多花點(diǎn)時(shí)間，給幼兒選擇一些語(yǔ)言簡(jiǎn)短、容易理解、故事情節(jié)簡(jiǎn)單的故事。比如，小白兔、大灰狼、小花貓等形象的故事，就挺適合托班幼兒的。

　　舉例：為了鼓勵(lì)幼兒上幼兒園,做個(gè)有禮貌的孩子。我創(chuàng)編了故事《小白兔上幼兒園》，具體內(nèi)容如下：小白兔的媽媽送小白兔上幼兒園，,小白兔可高興了，,到了幼兒園，小白兔很有禮貌，進(jìn)門(mén)就問(wèn)老師好，老師趕緊說(shuō)：小白兔好，還夸小白兔是個(gè)有禮貌的好孩子。幼兒聽(tīng)了這個(gè)故事后，都爭(zhēng)著來(lái)問(wèn)老師好，,我及時(shí)地鼓勵(lì)他們像小白兔學(xué)習(xí)，收到很好的效果。

　　4、豐富幼兒活動(dòng)：愛(ài)模仿是嬰幼兒突出的特點(diǎn)，也是他們的主要學(xué)習(xí)方式。因此，我們經(jīng)常開(kāi)展"大帶小、小學(xué)大"的區(qū)域活動(dòng)，讓他們通過(guò)模仿，習(xí)得別人的游戲經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，可經(jīng)常利用春游、秋游、節(jié)日活動(dòng)、外出散步、參觀(guān)等機(jī)會(huì)，引導(dǎo)嬰幼兒觀(guān)察各種事物和現(xiàn)象，加深他們對(duì)周?chē)�世界的認(rèn)識(shí)，以豐富游戲經(jīng)驗(yàn)。