語言主要體現(xiàn)在樂意與人交談，講話有禮貌，能聽懂并會說普通話，喜歡聽故事并學習講故事，能清楚表達自己想說的事。

　　能聽懂并會說普通話非常重要，能聽懂普通話不是很難，但說普通話需要在日常生活中慢慢練習，我發(fā)現(xiàn)中班大多數(shù)幼兒在量詞的運用上不準確，在數(shù)學課上問："小朋友，請你數(shù)一數(shù)老師黑板上有幾朵花"而幼兒的回答："一二三，有三個花"不會去說有"三朵花"，通常是以"個"為單位，我便選擇了《小兔開商店》對幼兒量詞的運用進行教育，引導幼兒學習正確使用量詞，當然光靠一節(jié)活動是無法讓幼兒接受，還需結(jié)合平時的教育，讓幼兒逐漸學會正確使用量詞，例：椅子我們要說，一把椅子、一張桌子、一頂帽子、一雙襪子等。

　　三、注重幼兒健康教育。幼兒園健康教育可分為日常健康行為教育，飲食營養(yǎng)教育，身體生長教育，安全生活教育，心理健康教育和體育鍛煉。

　　《好吃的豆制品》、《蔬菜寶寶》、《我出門了》、《我是安全小衛(wèi)士》對幼兒進行飲食營養(yǎng)、安全生活教育。

　　《報紙樂樂樂》練習幼兒拋、接、投、擲，發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性，讓幼兒在活動中體驗與他人合作帶來的樂趣。

　　為了實現(xiàn)促進幼兒全面和諧發(fā)展，我們應尊重幼兒的人格和現(xiàn)實需要，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，尊重幼兒之間的個別差異，促進幼兒全面發(fā)展，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境。