一、幼兒園安全工作管理取決于制度建立健全圍繞安全工作目標(biāo)，幼兒園應(yīng)相繼制定一些《安全措施》、《教師安全工作職責(zé)》、《保育員安全工作職責(zé)》、《晨、午、晚檢制度》、《交接班制度》、 《幼兒接送制度》及《幼兒安全教育》等安全管理制度鏈，并在落實各項制度的過程中，不斷完善和充實，量化標(biāo)準(zhǔn)使其更加科學(xué)合理，具有操作性。一九九七年出臺了"安全工作達(dá)標(biāo)細(xì)則"在全園開展了班級"百日安全競賽"活動，其內(nèi)容貫穿于幼兒一日活動中，使幼兒園的安全工作管理形成了一個制度環(huán)。

　　二、幼兒園安全工作管理，取決于園領(lǐng)導(dǎo)的重視程度"幼兒園里無小事"是園領(lǐng)導(dǎo)掛在嘴邊的一句話，只要和孩子有聯(lián)系的事情，關(guān)系到幼兒生活活動安全的事，園領(lǐng)導(dǎo)均十分重視，除制定了相應(yīng)的各項安全方面的規(guī)章制度外，在管理上狠抓制度的落實，加強對教職工的職業(yè)道德、責(zé)任意識、安全意識的強化，使各項規(guī)章制度真正轉(zhuǎn)化為教職工在工作中的自覺行為，從而保證了安全工作管理真正落到了實處。先后在幼兒園中開展了八屆"百日安全競賽"活動，強化了對管理工作的力度，降低或杜絕了安全事故的發(fā)生。

　　同時在每屆"百日安全競賽"活動結(jié)束后都進(jìn)行總結(jié)表彰，經(jīng)驗交流�？偨Y(jié)出了《十要十不要》等安全工作的管理經(jīng)驗，并在全園推廣。運用激勵機制對班級安全工作做的好、抓得細(xì)的班級實行重獎，對出現(xiàn)意外事故的班級實行一票否決。幼兒園加強了監(jiān)督檢查機制，成立了安全工作檢查小組，園長任組長，親自下班級檢查安全工作，出現(xiàn)問題現(xiàn)場辦公、現(xiàn)場解決，杜絕了事故隱患。

　　三、幼兒園安全工作管理取決于保教人員的責(zé)任心縱觀諸多幼兒園安全事故的發(fā)生，最主要的原因是保教人員責(zé)任心不強，缺乏必要的安全意識和管理經(jīng)驗，對保護(hù)幼兒安全重要性，認(rèn)識不足，常存有僥幸心理，不能預(yù)見幼兒行為的危險性，為此，我園定為周二上午為安全學(xué)習(xí)日，由分管園長，經(jīng)驗豐富的保教人員、醫(yī)務(wù)人員、消防專職人員輪流授課，學(xué)習(xí)幼兒各系統(tǒng)發(fā)育特點及常見病的預(yù)防、消毒及消防知識，班級管理經(jīng)驗等。在加強理論學(xué)習(xí)的同時，采取了一系列實地操作，如高熱驚厥、鼻出血、骨折、燙傷的急救，消防器材的使用，疏散幼兒等模擬演習(xí)，使教職工從理論實踐上掌握了基本知識和經(jīng)驗。對一些大、中型玩具、電器等一些不安全因素進(jìn)行了分片劃分責(zé)任到班級，保證了幼兒活動場地的安全，使意外傷害降低到最低限度。嚴(yán)格執(zhí)行《晨、午、晚檢制度》、《交接班制度》杜絕幼兒將危險品帶入幼兒園，對幼兒的健康狀況做好晨檢記錄，對持黃、紅牌幼兒記錄詳細(xì)，并做好交接，對服藥幼兒保教人員要做好二查四對一注意(服藥前、后查，以姓名、藥名、劑量、用法，注意用藥后反應(yīng))工作，并親自看到幼兒將藥服下，做到萬無一失。俗話說病從口入，對幼兒伙食工作的要求更加嚴(yán)格，炊事人員，定期查體，嚴(yán)格執(zhí)行采購驗收制度，把好三關(guān)(采購關(guān)、驗收操作關(guān)、幼兒入口關(guān))，并加強了炊具、幼兒餐具的消毒，生熟分開，多年來未出現(xiàn)食物中毒事故。安全工作的宣傳擴(kuò)大到家庭，通過家長學(xué)校、班級家長會授課，傳授幼兒安全知識，家園配合做到防患于未然。

　　幼兒園的安全工作，關(guān)系到全體幼兒的生命安全，牽動所有幼兒家長的心，也是決定幼兒園的前途命運的大事。新聞媒體接二連三的幼兒園事故報道，例例觸目驚心，給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教職工敲響了警鐘，加強了管理力度，把安全工作放在幼兒園工作的重中之重。珍愛生命，善待生活，好好珍惜每一天是我們每個人的愿望。