藝術(shù)教育是對(duì)幼兒實(shí)施美育的重要內(nèi)容和途徑。音樂(lè)教育則是藝術(shù)教育的重要組成部分。音樂(lè)，以它高低起伏的旋律、錯(cuò)落有致的節(jié)奏、豐富多樣的音色、色彩紛呈的曲調(diào)，扣人心弦的情節(jié)、底蘊(yùn)深厚的內(nèi)容，顯現(xiàn)著音樂(lè)美的特性和規(guī)律。幼兒園開(kāi)展的《在音樂(lè)韻律活動(dòng)中發(fā)展幼兒審美情趣的研究》能激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒在積極的情緒體驗(yàn)中逐步地感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美;引導(dǎo)幼兒對(duì)音樂(lè)進(jìn)行多方位、多層次的感知、體驗(yàn)與表現(xiàn)，讓幼兒在輕松愉快的音樂(lè)氛圍中去感受音樂(lè)的特性與規(guī)律，以達(dá)到音樂(lè)活動(dòng)的最佳效果。使幼兒在獲得音樂(lè)知識(shí)技能的同時(shí)，促進(jìn)幼兒審美情趣的發(fā)展。她們從調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性入手，將其它活動(dòng)有機(jī)融入到音樂(lè)活動(dòng)中，讓幼兒在輕松愉快的音樂(lè)氛圍中去感受音樂(lè)的特性與規(guī)律，在獲得音樂(lè)知識(shí)技能的同時(shí)，使幼兒的審美情趣隨著音樂(lè)活動(dòng)的發(fā)展而發(fā)展。

　　幼兒園在子課題一的實(shí)施過(guò)程中，提出了注重墻面音樂(lè)環(huán)境，利用活動(dòng)室墻面創(chuàng)設(shè)賞心悅目富有童趣的音樂(lè)環(huán)境，這一點(diǎn)，我們老師感同身受，如我們幼兒園以前也布置過(guò)"小豬吹笛子"、"小熊拍鈴鼓"、"小松鼠拉提琴"等等，墻面音樂(lè)環(huán)境會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生直接的音樂(lè)形象感染。又如利用區(qū)域活動(dòng)，在班中設(shè)立"音樂(lè)區(qū)"，提供不同的頭飾、彩帶，適合年齡特點(diǎn)的節(jié)奏樂(lè)器。通過(guò)播放音樂(lè)，讓幼兒自由表演，自由創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒音樂(lè)活動(dòng)的能力和對(duì)音樂(lè)的興趣。這一點(diǎn)上，大龍港幼兒園做到了充分發(fā)揮審美環(huán)境對(duì)幼兒審美情趣耳濡目染的感化和熏陶作用。

　　子課題二的實(shí)施中，幼兒園提出了在選擇適合幼兒欣賞的音樂(lè)韻律活動(dòng)的旋律或音像資料，通過(guò)聽(tīng)賞、觀賞等不同的欣賞形式，讓幼兒品賞、感悟、領(lǐng)會(huì)音樂(lè)旋律的節(jié)奏、音色音調(diào)、形象刻畫等音樂(lè)的基本要素和動(dòng)作的節(jié)律、形象、協(xié)調(diào)性、創(chuàng)造性和美感，從而充分發(fā)揮感知覺(jué)、情感因素等方面的綜合作用，以有效培養(yǎng)幼兒的審美鑒賞意識(shí)和實(shí)際能力，啟示和激發(fā)幼兒的審美潛能，引領(lǐng)他們的審美表現(xiàn)和創(chuàng)造。我覺(jué)得，除了選擇富有美感的中外名曲音樂(lè)穿插在幼兒的一日活動(dòng)中，以形成名曲音樂(lè)環(huán)境。還可以為孩子們創(chuàng)設(shè)自然音樂(lè)環(huán)境因?yàn)榇笞匀�，有著各種美的聲音和畫面，以它獨(dú)有的美麗，為人們?cè)O(shè)置了自然音樂(lè)環(huán)境，擴(kuò)大幼兒的審美視野，感受大自然的聲響與美好景物的變化。如春季，帶著孩子走上山坡，走進(jìn)公園，去傾聽(tīng)松濤林海之聲，去傾聽(tīng)潺潺的流水聲和悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，去感知水上劃艇舞動(dòng)的漿聲，去感知大風(fēng)車的傾動(dòng)聲。秋天，到者孩子去感知樹(shù)葉的"唰唰聲"，樹(shù)葉落地的低語(yǔ)聲。總之，帶著孩子去感知自然界的各種各樣的奇妙聲響，久而久之，幼兒便會(huì)對(duì)音樂(lè)的藝術(shù)之美逐漸敏感起來(lái)。

　　總之，幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣與愛(ài)好、對(duì)音樂(lè)的審美情趣不會(huì)憑空產(chǎn)生，只能在音樂(lè)活動(dòng)中獲得。只有當(dāng)音樂(lè)活動(dòng)真正以它特有的美感染幼兒，并引導(dǎo)幼兒去感受和表現(xiàn)，才能使幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中體會(huì)到音樂(lè)的美，才能促進(jìn)幼兒審美情趣的發(fā)展。相信通過(guò)大龍港幼兒園課題組老師的齊心協(xié)力，孩子們的審美情趣必將提高到一個(gè)全新的境界。