一、主動地參與各項活動，有自信心。

　　1、會用一定的方式表達自己的需求、愛好、情緒、情感。

　　2、學(xué)習(xí)正確地評價自己與他人，能正確地對待他人的評價。

　　3、主動積極參加各種活動，有好奇心和探究解決問題的能力，能積極發(fā)表自己的見解。

　　4、愛動腦，愿意按自己的意愿選擇活動、參與活動，嘗試成功。

　　二、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

　　1、愿意與他人共同游戲、活動并友好相處。

　　2、善于與人交往，懂得問候、交談、與人合作及參與活動的技巧，掌握幾種交往策略。

　　3、能主動幫助弱小同伴，樂于幫助有困難的小朋友、老人和殘疾人，經(jīng)常自愿的與他人分享玩具、食物等物品。

　　三、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

　　1、了解一些日常生活的常規(guī)要求，培養(yǎng)一定的規(guī)則意識，養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習(xí)慣。

　　2、感受生活中規(guī)則的重要，能圍繞自己的生活、學(xué)習(xí)、游戲制定簡單的規(guī)則。

　　四、認真傾聽并理解任務(wù)性的語言，能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

　　1、有困難或需求幫助時會用適當(dāng)?shù)姆绞较虺扇吮磉_自己的需要、想法。

　　2、遇到困難和挫折時，盡可能自己解決。

　　3、做事有信心，能有始有終地做完一件事。

　　4、了解自己周圍環(huán)境的關(guān)系，能較快地適應(yīng)變化的環(huán)境，學(xué)會自己照顧自己。

　　五、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

　　1、知道自己的成長與家人的關(guān)系，感激父母長輩的辛勤養(yǎng)育之恩。

　　2、了解周圍不同職業(yè)人們的勞動及與自己生活的關(guān)系，尊重他們的勞動。

　　3、了解祖國傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，對祖國的傳統(tǒng)文化感興趣。

　　4、萌發(fā)愛周圍環(huán)境、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

　　5、愿意接觸或了解不同國家、不同種族的外國人，感受他們的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　社會領(lǐng)域階段目標(biāo)

　　小班上學(xué)期

　　一、自信心培養(yǎng)

　　1．知道自己的性別，年齡和姓名，知道自己是和別人不同的。

　　2．不好哭，不怕生，保持愉快的情緒；遇到困難和挫折時，會尋求幫助。當(dāng)同伴遇到困難時，能及時幫助或告訴別人。

　　二．人際交往

　　1．知道班級中同伴的姓名、性別，會辨別生人。

　　2．能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲；在許多客人面前仍能愉快地游戲、玩耍、交談。

　　3．遇到糾紛時，不打人、不罵人，試圖講道理；體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。

　　三．行為規(guī)則

　　1．了解集體生活中的基本規(guī)則，知道一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求。

　　2．不受冷、熱和天氣變化的影響，堅持天天上幼兒園。

　　3．愿意和他人分享游戲材料，不干擾妨礙別人游戲活動；游戲開始結(jié)束時，能按要求擺放和收拾玩具材料。

　　四．民俗文化

　　1．了解幼兒園、家庭、社會周圍環(huán)境，喜歡自己居住和生活的地方。

　　2．了解為自己服務(wù)和幫助自己的人，尊重他們的勞動。

　　小班下學(xué)期

　　一、自信心培養(yǎng)

　　1．愿意表現(xiàn)對游戲、活動選擇的喜好。

　　2．樂意在吃飯、睡覺、做操、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)自己，愿意做自己會做的事。

　　二．人際交往

　　1．會運用日常生活中常用的禮貌用語，主動問候、招呼小朋友。

　　2．能聽懂成人的指令性語言，并按指令行動。

　　3．知道做客的要求，不亂翻別人家的東西。

　　三．行為規(guī)則

　　1．愿意按"三輕"的要求游戲、活動，知道不妨礙別人。

　　2．理解幼兒園日常生活中教師發(fā)出的規(guī)則性信號，并按要求執(zhí)行。