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　　游戲是幼兒的基本活動(dòng)。研究幼兒游戲是幼教工作者一項(xiàng)首要和必不可少的任務(wù)。我們研究小組在三個(gè)年 齡班實(shí)驗(yàn)、觀察、整理了二十多個(gè)民間游戲，下面談?wù)勎覀兊膸�點(diǎn)體會(huì)。

　　一、為什么要研究民間游戲

　　馬克思主義教育學(xué)研究游戲理論，是從有關(guān)游戲的社會(huì)歷史根源的原理出發(fā)的。游戲首先制約于兒童的社 會(huì)生活狀況，制約于兒童對(duì)前輩經(jīng)驗(yàn)的掌握。游戲是伴隨著人類社會(huì)的一種社會(huì)現(xiàn)象。在民間流傳著許多游戲 ，有著濃厚的趣味性，廣泛的地區(qū)性和獨(dú)特的民族性。

　　當(dāng)今家長(zhǎng)們不惜重金為子女購買高檔玩具，聲控、電控等技術(shù)玩具進(jìn)入兒童生活，有助于發(fā)展幼兒求知欲 和創(chuàng)造性，但民間游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒發(fā)展的作用也不可低估。有人認(rèn)為，玩民間游戲太土氣、太落后，這是對(duì)民 間游戲的曲解。民間游戲是民族傳統(tǒng)，也是民族文化的一部分。正如文藝界通俗歌曲、迪斯科代替不了"民族 風(fēng)"一樣，我們幼教界也應(yīng)遵循"古為今用"、"洋為中用"的原則，挖掘民間游戲的精華為培養(yǎng)幼兒所用， 民間游戲在幼兒園大有用武之地。

　　二、民間游戲有哪些特點(diǎn)

　　第一、民間游戲使用的玩具簡(jiǎn)單

　　有的游戲只用幼兒的手、腳或身體的某些部位就可以三五成群地玩得很開心，如："打鼓"、"捉猴"、 "配手心手背"等只需幼兒的一雙手就可以游戲。"背人"、"劃船"、"炒黃豆"、"斗雞"、"編花籃" 等也不需玩具，兩名或多名幼兒互相配合就可以游戲。

　　民間游戲即使需用玩具也比較簡(jiǎn)單廉價(jià)，多是以廢舊物品替代即可。如玩抓籽游戲可以用桃核、杏核、石 子、豬羊嘎啦哈或舊麻將牌；玩"挑棍"和"出大把"可以用樹枝、冰棍棍等。又如用碎布制成口袋可以踢、 扔、跳格子等。用雞毛、豬鬃做毽子，用一粒扣子和線做陀螺等。

　　第二、民間游戲有濃厚的趣味性

　　趣味性是游戲的生命，有些游戲能夠代代流傳就是因?yàn)樗�有濃厚的趣味性，符合幼兒好奇、好�?dòng)的特點(diǎn)。

　　例如：我們北方流傳的"打啪嘰"，男孩子特別喜歡。幾張硬紙殼剪成圓片片，印上圖案，也有的用煙盒 折成三角玩，三五成群一玩就是個(gè)把小時(shí)，百玩不厭。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有的喜歡好看的圖案，有的喜歡扇的動(dòng)作 和發(fā)出的聲音，更多的喜歡好勝，符合學(xué)前兒童的競(jìng)爭(zhēng)心理。

　　女孩喜歡跳皮筋，邊說兒歌邊跳，玩法上從跳一根到兩根、三根。邊說邊跳可以增加興趣，鍛煉跳的動(dòng)作 和節(jié)奏感。玩得快樂。此外，玩沙玩水更是兒童喜歡的。

　　第三、民間游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒發(fā)展有獨(dú)特的作用

　　一是促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展。民間游戲多可以促進(jìn)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等大肌肉動(dòng)作，跳繩 、跳皮筋、跳格子、打電球都可以發(fā)展跑、跳、投、躲閃等動(dòng)作。挑棍、翻繩、抓籽、夾籽等是發(fā)展手的小肌 肉群和手眼配合協(xié)調(diào)。

　　二是促進(jìn)幼兒社會(huì)性行為的發(fā)展，彌補(bǔ)家庭教育缺少同伴的不足。民間游戲有許多是兩個(gè)或兩個(gè)以上幼兒 共同進(jìn)行的。同伴之間配合協(xié)調(diào)，游戲才能順利進(jìn)行。如編花籃，需要大家一齊說、一齊跳，游戲才能順利進(jìn) 行。

　　還有些游戲需分組進(jìn)行，并有嚴(yán)格的游戲規(guī)則，使幼兒在游戲中學(xué)會(huì)與人交往、協(xié)商、謙讓、解決糾紛、 遵守規(guī)則等社會(huì)行為，可以彌補(bǔ)獨(dú)生子女家庭中缺少同齡伙伴的不足。

　　三、民間游戲在幼兒園怎樣應(yīng)用

　　一是體育課上結(jié)合練習(xí)幼兒基本動(dòng)作，安排民間游戲進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，使幼兒在愉快的嬉戲中鍛煉技能，發(fā) 展動(dòng)作。

　　二是在戶外小型分散游戲中安排跳皮筋、跳格子、打電球、采芹菜等，幼兒根據(jù)意愿自找伙伴，自選玩具 。

　　三是把民間游戲安排在室內(nèi)活動(dòng)區(qū)自選游戲中。如，"抓籽"、"挑棍"、"扔口袋"等可以豐富幼兒游 戲內(nèi)容。

　　四是利用零散間隙時(shí)間做民間游戲。如幼兒來園后、離園前、飯后、課間時(shí)有許多零散時(shí)間，可選擇些不 受時(shí)間、場(chǎng)地限制，玩具攜帶方便，便于收攏的游戲，穿插在零散的時(shí)間進(jìn)行。如"翻繩"、"轉(zhuǎn)拉線陀螺" 、"找東南西北"、"手指游戲"、"石頭、剪子、布"等，使幼兒一日生活中減少排隊(duì)、等待時(shí)間，使環(huán)節(jié) 過渡自然，管而不死，活而不亂。

　　下面是我們研究小組收集整理的幾個(gè)適合間隙時(shí)間做的民間游戲。讓我們共同努力，使民間游戲這朵小花 開得更加艷麗奪目。

　　捉猴

　　玩法：一只手握住另一只手的五個(gè)手指，五個(gè)手指只露出一點(diǎn)指頭，讓對(duì)方從五個(gè)指頭中找中指。

　　目的：發(fā)展觀察力與手的靈活性。

　　打鼓

　　玩法（說兒歌）

　　上打三通鼓（手掌側(cè)伸，食指與中指開合三次），下打鼓三通（手指并攏，小指與無名指開合三次），兩 面一齊打（食指與小指同時(shí)上下開合三次，中指無名指不動(dòng)），中間裂道縫（中指和無名指開開，其余不動(dòng)） 。