B. 以對話語言為主

　　C. 從情境性語言過渡到連貫性語言

　　D. 扔處于情景性語言

　　E. 產(chǎn)生了內部言語

　　正確答案：ACE 滿分：3 分 得分：0

　　8. 確定幼兒園語言教育目標應注意的問題是（）。

　　A. 幼兒園語言教育目標應反映我國社會在現(xiàn)階段教育目標取向

　　B. 幼兒園語言教育目標要適應我國生產(chǎn)力發(fā)展水平對人才培養(yǎng)的要求

　　C. 幼兒園語言教育目標需要具有一定的針對性

　　D. 幼兒園語言教育目標需要具有一定的前瞻性

　　E. 語言教育的目標不能脫離其他領域的發(fā)展目標

　　正確答案：ABCDE 滿分：3 分 得分：1.5

　　9. 幼兒園談話活動的類型有（）。

　　A. 日常個別談話

　　B. 看圖講述

　　C. 日常集體交談

　　D. 有計劃的談話活動

　　E. 討論活動

　　正確答案：ACDE 滿分：3 分 得分：0

　　10. 教師在選擇和安排談話活動的內容時應注意（）。

　　A. 選擇和安排內容要有計劃性

　　B. 取材的內容和范圍應廣泛

　　C. 談話活動的內容和范圍應與幼兒的言語和知識經(jīng)驗相符合

　　D. 取材的內容有教育意義

　　E. 選擇和安排內容要有目的性

　　正確答案：ABCDE 滿分：3 分 得分：1.5

　　、判斷題（共 20 道試題，共 40 分。） 得分：16

　　1. 幼兒園語言教育內容是實現(xiàn)語言教育目標的手段。

　　A. 錯誤

　　B. 正確

　　正確答案：B 滿分：2 分 得分：2

　　2. 兒童學習語言的基本方法是模仿。

　　A. 錯誤

　　B. 正確

　　正確答案：B 滿分：2 分 得分：2

　　3. 胎兒期是人的一生中語言發(fā)展最快的階段。

　　A. 錯誤

　　B. 正確

　　正確答案：A 滿分：2 分 得分：0

　　4. 小班兒童能理解多重指令。（）

　　A. 錯誤

　　B. 正確

　　正確答案：A 滿分：2 分 得分：0

　　5. 兒童學習和掌握語言的過程是一個個性化、綜合化的循序漸進的主動建構過程。

　　A. 錯誤

　　B. 正確

　　正確答案：B 滿分：2 分 得分：2

　　6. 掌握傾聽主要內容、連接上下文意思的傾聽就是辨析性傾聽。

　　A. 錯誤

　　B. 正確

　　正確答案：A 滿分：2 分 得分：0

　　7. 處于單詞句階段的兒童的言語聽覺與言語動覺之間已能協(xié)調活動。

　　A. 錯誤

　　B. 正確

　　正確答案：A 滿分：2 分 得分：0

　　8. 大班兒童能理解并執(zhí)行復雜的多重指令。

　　A. 錯誤

　　B. 正確

　　正確答案：B 滿分：2 分 得分：2

　　9. 學前兒童傾聽行為的培養(yǎng)，著重點放在對漢語語音語調的理解上。

　　A. 錯誤

　　B. 正確

　　正確答案：A 滿分：2 分 得分：0

　　10. 學前兒童欣賞文學作品行為的培養(yǎng)主要在于培養(yǎng)兒童講述的語言能力。（）

　　A. 錯誤

　　B. 正確

　　正確答案：A 滿分：2 分 得分：0

　　11. 幼兒園語言教育活動是一種特殊的語言學習過程。

　　A. 錯誤

　　B. 正確

　　正確答案：B 滿分：2 分 得分：2

　　12. 兒童最先會說的詞大多是動詞。

　　A. 錯誤

　　B. 正確

　　正確答案：A 滿分：2 分 得分：0

　　13. 學前兒童欣賞文學作品行為的培養(yǎng)能增強兒童對語言核心操作行為的敏感性。

　　A. 錯誤

　　B. 正確

　　正確答案：B 滿分：2 分 得分：2

　　14. 只要有健全的大腦和言語器官，兒童就能說話了。

　　A. 錯誤

　　B. 正確

　　正確答案：A 滿分：2 分 得分：0

　　15. 小班兒童應知道口頭語言和文字的對應轉換關系。

　　A. 錯誤

　　B. 正確

　　正確答案：A 滿分：2 分 得分：0

　　16. 幼兒園語言教育能促進學前兒童身體運動能力的發(fā)展。

　　A. 錯誤

　　B. 正確

　　正確答案：A 滿分：2 分 得分：0

　　17. 聾兒在呀呀語時期也能像正常兒童一樣發(fā)出咿呀語。（）

　　A. 錯誤

　　B. 正確

　　正確答案：B 滿分：2 分 得分：2

　　18. 幼兒園談話活動的語境是嚴肅的。

　　A. 錯誤

　　B. 正確

　　正確答案：A 滿分：2 分 得分：0

　　19. 幼兒園語言教育活動及設計是一門理論性學科。

　　A. 錯誤

　　B. 正確

　　正確答案：A 滿分：2 分 得分：0

　　20. 語言發(fā)展處于簡單句階段的兒童準確地把詞與物體或動作聯(lián)系起來。

　　A. 錯誤

　　B. 正確