5．想象
6．危機(jī)期
三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）
1. 學(xué)校和教師的不作為侵權(quán)行為有哪些表現(xiàn)形式？
2.埃斯沃斯把幼兒的依戀劃分為哪幾種類型？
3. 簡(jiǎn)述學(xué)前期獨(dú)生子女社會(huì)性發(fā)展的突出問題。
4. 簡(jiǎn)述傳統(tǒng)的氣質(zhì)類型劃分。
四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）
1. 試述張雪門的幼兒教育思想。
2. 試述幼兒園教育的一般原則。
五、案例分析（共14分）
某市堅(jiān)持把農(nóng)村新型社區(qū)建設(shè)作為推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重大舉措來抓，進(jìn)一步改善了農(nóng)村居民住房條件和生活環(huán)境，推動(dòng)了基層農(nóng)村的和諧穩(wěn)定與發(fā)展。他們?cè)诮ㄔO(shè)新型社區(qū)的同時(shí)，配套同步建設(shè)新型農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心，農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心規(guī)劃設(shè)有“一園一校一場(chǎng)”，即幼兒園、居民學(xué)校和文化健身廣場(chǎng)。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析幼兒園和社區(qū)合作的方式有哪些。