1、怎樣激發(fā)孩子學習的激情和動力？

　　在整理大家的提問紙條的過程中，我發(fā)現(xiàn)有很多聽眾詢問如何激發(fā)孩子學習的興趣，如何幫助孩子找到學習的動力。這些聽眾中有家長也有學生，有的說孩子很聰明卻不愛學習，有的說孩子無法集中精力懶得學習，有的說孩子寧可看課外書漫畫書也不愛學習，這些都說明了孩子對學習的興趣并沒有被激發(fā)出來。

　　回答：興趣是學習最大的動力，孩子對學習沒興趣，那是因為他沒有發(fā)現(xiàn)學習的樂趣，無論是家長還是孩子，都要注意觀察在平時的學習中孩子所感興趣的成績又很不錯的科目，作為家長要鼓勵孩子在這個學科中取得的成績，作為孩子要總結(jié)自己喜歡這個科目的原因和能夠?qū)W好這一科所用的方法，然后把這種方法活學活用到其他學科中，很多學科之間是相互關(guān)聯(lián)的，這樣就可以舉一反三觸類旁通。另外，孩子看課外書，家長不必太擔心，適當了解學科的周邊知識也會增加孩子的學習興趣，比如讀些文學書，或許可以提供給孩子作文的素材和寫作的技巧，當然要保證要孩子看的是健康有益的圖書。

　　其次，學習的動力怎么培養(yǎng)呢。對于家長朋友我的建議是，第一，要維護孩子的自尊心，我想家長們都會深有體會，經(jīng)常性的批評并不能夠讓孩子成績提高，那么家長們就應(yīng)該控制住自己要脫口而出的批評，既然沒什么用處又會傷害到孩子的自尊心，那又何必說這樣的話呢。第二，不斷鼓勵你的孩子。優(yōu)秀是鼓勵出來的，這是我一直主張的，正因為孩子的心靈敏感脆弱，所以鼓勵的話更容易起到促進的作用，家長朋友可以先放下心里的嚴格的尺子，用平常心去鼓勵孩子的一點點小進步。再有，雖然家長很心急，但也不要逼著孩子學習，當孩子愿意學習的時候，學習就是一種享受，必然效果會事半功倍，可以適當?shù)毓膭詈⒆幼鏊�所喜歡的事。

　　對于學生們，我想建議的方法有：

　　(1)想想未來的愿望，如果你心里有美好的理想，那么為理想而學習就是最好的動力。

　　(2)想想父母，學會感恩。每天奔波忙碌的父母是最值得我們尊敬的人，如果沒有他們的努力，你想想自己會不會有現(xiàn)在的讀書和生活的條件，當然，這需要每個孩子自己去發(fā)現(xiàn)去體悟。

　　(3)樹立自強自尊的想法。想象一下當某科成績理想受到表揚時自己心里是不是充滿了驕傲和喜悅，而因為學習被教師代批評家長指責時心里的難過，就會很容易明白自尊自強的意義了。

　　當然，激發(fā)學習動力的辦法有很多，最重要的就是要從每個孩子的實際情況出發(fā)，適合自己的才是最好的方法。

　　2、如何應(yīng)對叛逆期的孩子？

　　很多家長都問了關(guān)于如何和孩子交流溝通的問題，有位家長很難過地寫道："她就愿意和我對著干，根本無法溝通，我的計劃常常無法實現(xiàn)，有時我很沒面子，我覺得我女兒性格很偏激，很古怪，做什么事都憑興趣。"還有位獨自撫養(yǎng)初二的兒子的媽媽覺得孩子并不愿意和她交流性格也很內(nèi)向。更有位家長說他的孩子常會因為老師或家長的一句批評就馬上發(fā)火甚至離家出走。

　　回答:固執(zhí)、任性、敏感、脆弱，是很多家長字條里形容自己的孩子的詞語，這些形容詞也經(jīng)常在人們對青春期孩子的描述中出現(xiàn)。在很多家長眼里，孩子身上全是毛病，但是家長有沒有想過，孩子的毛病從何而來？大家都知道孟母三遷的故事，知道環(huán)境對孩子的成長的重要性，那么家長有沒有想過，是不是因為我們自己的原因，造成了孩子的問題呢？是不是因為我們并不知道孩子真正想要的是什么，才使他們變得任性固執(zhí)？要知道小孩子在得不到滿足的時候會藉由發(fā)脾氣來表明他的憤怒，如果我們不能找到孩子身上問題的根本原因，那么也無法和孩子真正有效地進行溝通。對愛惜孩子的父母們，我想說，除了給孩子一個溫暖舒適的生活條件外更要關(guān)懷他們的心靈。

　　首先，請大家進行換位思考。有些家長整天就知道看到孩子的短處，時不時的諷刺批評，你想想如果你是孩子的話，你會怎么想？孩子在父母面前是弱勢個體，他只能用情緒作為反抗的武器而已。誰都喜歡得到表揚，好孩子是夸出來的，請家長朋友們千萬記住這個道理。

　　其次，和孩子進行平等的交流。家長們往往把自己的意志強加給孩子，為他們安排一切，人生是孩子自己的，他們有權(quán)發(fā)表自己的看法，那么，這個時候，家長們不妨安靜下來聽聽孩子心里的話。有的家長會說，我經(jīng)常和孩子談話呀，那么你有沒有想想你是不是經(jīng)常這樣說，孩子你要怎么怎么樣做，完全是命令式的談話，孩子很聰明他們可以明白這是一言堂，他們有發(fā)言權(quán)而沒有決定權(quán)。所以說，這樣的交談方式不會讓孩子說出真心話，也不能讓孩子完全信任父母的。

　　第三，行重于言。行動永遠是最有效的。覺得和孩子溝通有些障礙的父母，不妨試試給孩子寫信的方法，有時候說不出口的話往往寫起來會比較容易，而且寫信的時候你還可以整理自己的思路，不至于說出過火的不適當?shù)脑挕?/p>

　　3、如何緩解因考試、家長老師的期望所帶來的學業(yè)方面的壓力？

　　我發(fā)現(xiàn)，很多信里提到了考試造成的巨大心理壓力，張野同學是位高三生，在僅剩的三個月中，他同班的同學們心情有些浮躁，大家對前途有點茫然的感覺。還有一位馬上面臨二模的學生，拿著厚厚的大本一個知識點一個知識點的記卻覺得時間遠遠不夠用了，因此集中不了精神效率也不高。像這樣發(fā)出同樣問題的學生很多。還有的學生是覺得如果考不好，父母會覺得丟臉，所以學生心里也很郁悶我覺得現(xiàn)在社會上對中高考氣氛的渲染得有些過多了，中考也好高考也好，無非是一場考試，如果連這樣的挑戰(zhàn)都無法面對，那以后怎么面對社會上的大風大浪呢。我通過多年的教學，總結(jié)了幾條方法，我把它在高考前夕發(fā)給我的學生們，在我的書中我也詳細記錄了這五個方法，現(xiàn)在還是要對所有面對考試壓力的學生重新說一遍這個"考前心態(tài)調(diào)整法":