2.各種紙:蠟光紙、植絨紙、牛皮紙、圖畫紙、砂紙、宣紙等。
3.蔡倫造紙過程小書、紙的種類三段卡、造紙術(shù)的傳播示意圖三個活動。
。ㄈ┗顒舆^程1.以神秘的情景口吻開始活動:我收到了一個郵包,請小朋友們告訴大家里面是什么?只能夠用手去摸,不能夠用眼睛看,看小朋友說的對不對。
2.請小朋友把手放進(jìn)口袋里觸摸里面的紙,說出是什么紙之后,把它拿出來。大家看他說的對不對,如果不對,請小朋友一起摸一摸,說出其名稱。
3.介紹活動區(qū)里關(guān)于紙的各種活動,請小朋友說出其操作方法,建議小朋友找到自己喜愛的活動去探究紙的不同種類的紙。
二、活動區(qū)指導(dǎo)1.小朋友按照自己的喜好選擇活動區(qū)域。教師根據(jù)活動區(qū)的表格多少來調(diào)控進(jìn)入?yún)^(qū)域的人數(shù)。
2.教師分別指導(dǎo)各個區(qū)域活動的小朋友,對小朋友提出的問題加以引導(dǎo),對于小朋友操作不熟悉的材料進(jìn)行單獨示范和講解。
3.記錄小朋友在活動區(qū)域的活動情況,并及時引導(dǎo)小朋友深入的進(jìn)行自己的活動。
4.根據(jù)小朋友在各自活動區(qū)域內(nèi)活動情況進(jìn)行小組講評。
5.聽音樂聲小朋友整理活動用具離開活動區(qū)域。
三、區(qū)域活動設(shè)置(一)環(huán)境中對主題的體現(xiàn)1.主墻布置立體連環(huán)畫蔡倫造紙過程示意圖。
2.蔡倫造紙過程的內(nèi)容拼音講解及配對過程數(shù)字。
3.走廊的各種紙制品博覽會:各種紙制品的名稱標(biāo)記(文字及拼音)。
4.各個活動室的各種紙制品裝飾:幼兒制作的紙環(huán)、紙盤子裝飾、撕紙作品、紙制作蜻蜓、剪紙作品、折紙作品、紙的編織作品、紙的拓印作品、懸垂的紙的吊飾柳樹的枝條等。
(二)語言活動區(qū)域o拼讀蔡倫造紙過程的圖片o制作蔡倫造紙的過程小書o紙的拼音的拼讀及描寫o紙的漢字的描寫o利用廢舊圖書制作的故事板3塊;圖片100余個,種類包括植物、動物、鳥類、人物、環(huán)境背景等。
o紙制作的各種卡片:反義詞卡、動詞卡、環(huán)境卡、謎語卡等。
具體活動設(shè)計:
本小組為5人活動:
1.兩人合作進(jìn)行蔡倫造紙術(shù)的小書的制作,學(xué)前班級的小朋友拼讀拼音內(nèi)容,大班兒童尋找相應(yīng)的圖片。
2.三人一起進(jìn)行故事板的活動,每個人選擇一個或者幾個動物、人物、鳥類的角色,分別出場,展開角色對話,有錄音機(jī)記錄其故事內(nèi)容。
(三)益智活動區(qū)域o紙的種類三段卡o紙的吸水性的實驗o紙的承重實驗o紙的神秘袋o紙制商標(biāo)分類o紙制七巧板具體活動設(shè)計:
1.兩人合作進(jìn)行紙的承重的實驗,一個人進(jìn)行實驗,一個人記錄其結(jié)果。
2.兩人進(jìn)行紙的種類三段卡的活動,一個人出示圖文卡,另一個人出示圖卡,出示字卡的時候一個人讀字,一個人找位置。
3.兩個人進(jìn)行紙的吸水性實驗,教師指導(dǎo),一個放紙一個記錄時間。
(四)美術(shù)活動區(qū)域o嘗試制紙的過程o貼紙模型(紙制花瓶)o粘貼紙花卉o紙的編織o搓紙球做雞蛋o折紙、看圖示折紙o制作紙花o粘貼:紙環(huán)o宣紙染紙o各種紙的拓印o繩子畫:在不同紙上進(jìn)行o玻璃球畫:在不同紙上進(jìn)行o粘貼活動:飄動的紙帶(五)音樂活動區(qū)域o制作紙盒琴o敲擊紙盒打節(jié)奏o用紙制品探究各種音色o用紙棒打擊節(jié)奏o各種樂器三段卡o感知水瓶琴、沙棰琴o制作沙錘琴具體活動設(shè)計:
1.兩人合作進(jìn)行紙花瓶制作,一個抹膠水,一個粘貼。輪流進(jìn)行。
2.兩人合作做紙盒琴。
3.兩人一起用紙棒為音樂伴奏。
(六)建構(gòu)活動區(qū)域o各種鞋盒o各種大小、材質(zhì)的包裝盒子o各種建筑的主題圖片o記號筆具體活動設(shè)計:
通過活動建構(gòu)房屋讓孩子學(xué)習(xí)如何合作、分工,如何合理的進(jìn)行房屋的承重、支撐等設(shè)計。同時使孩子感受紙制品游戲帶來的游戲的樂趣四、家長工作1.請家長幫助收集各種關(guān)于紙的多方面的資料,與大家一起分享。
2.登陸班級推薦的紙文化的網(wǎng)站,了解相關(guān)資訊。
3.和孩子一起尋找家庭中出現(xiàn)的各種紙制品,并將收集到各種紙制品到班級和大家分享。
4.和孩子一起按照親子活動中關(guān)于紙的DIY的介紹動手制作手工紙。