一談起教育人們只想到學校，以為那只是學校的事．其實家庭教育尤其重要，特別是幼兒教育．中國人說＂三歲看小，七歲看老＂．英國人說三歲便可概見人的一生．可見世人早就認識到幼兒教育的重要性．早期幼兒教育之所以重要，是因為嬰幼兒期是大腦與身體的快速發(fā)育期，正確培育對其身心與智能的發(fā)展非常有利，還因為這個時期大腦的思維與行為方式很容易形成一種習慣，而且不良習慣也很容易糾正，即所謂有最好的可塑性．理想的孩子要什么樣？健康、勤奮好學、勇敢堅強、善良、有責任心．這要養(yǎng)成幾種良好習慣：１．勤｀勞｀樸｀實的習慣；２．健康規(guī)律的生活習慣；３．愛學習的習慣；４．道德善良的習慣．養(yǎng)成這些良好習慣，是造就美好人生的最有效途徑；這樣的孩子、你還怕他會學習不好、工作不好、人際關系不好、沒有前途？。

　　說起教育，人們常常只想到讀書，并認為只是老師的事，這是非常錯誤的。一個從小有著不良習慣的孩子，教育起來非常困難。采取表揚教育還是批評教育，是幼兒教育的一個永遠的論題。在某些情況下絕不縱容孩子，這是可以肯定的。要采取孩子易于接受的方法來教育孩子，這也是毋庸置疑的。 從這個角度出發(fā)，我總結出以下六大要點，涉及到"心靈教育"的方方面面。記住這六大要點。可以使母親在教育孩子的過程中得心應手，取得良好的效果。

　　一、不要盯著孩子的缺點如果能對孩子的優(yōu)點給予很好的表揚和贊許，缺點就會自然消失。

　　二、關注孩子成長過程中的每一個變化不要認為孩子現在的表現已經定型。現在的表現，只是他們成長過程中的一個環(huán)節(jié)，他償會不斷地成長。

　　三、 不要完美主義有的家長給孩子設定了極高的標準，從一開始就要求孩子做到十全十美。對于孩子來說，很多事情都是人生的頭一回，可能會做得不好；而在這么多做不好的可能中，孩子漂亮地完成了一件事，是多么了的了不起，家長一定要進行表揚。這樣，家長也不會太在意那些做不好的的事情。

　　四、不要和別的孩子作比較家長不要總拿自己的孩子和別的孩子作比較。自家的孩子只要按照自己的個性發(fā)展就非常令人滿意了。每個孩子都有屬于自己的個性，家長要相信，只要孩子能發(fā)展自己的特長，在自己專長的領域具有一技之長，就可以成長為這個領域的佼佼者。

　　五、 不要把培養(yǎng)的學習能力作為教育的重心學習能力固然是重要的，但如果一味地以此作為教育的重心會使整個教育出現傾斜。必須把對心靈的教育作為教育的重點，以培養(yǎng)孩子的EQ作為重點，重視心靈教育，學習能力自然會大大提高。

　　六、 現在就是最好不要盯著孩子的缺點不放，只要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點、長處，對他們小小的進步給以肯定和贊揚，就可以讓那些缺點消失。家長越是努力想去糾正孩子的缺點，就越有可能適得其反，缺點會越固執(zhí)地留在孩子身上。與其這樣，不如把現在的孩子當做最好，肯定他的優(yōu)點，表揚他的長處，孩子會自然地變得優(yōu)秀起來。

　　對幼兒的教育要多講道理、多表揚，盡量少罵、更要少打或不打。做得好的事，要及時表揚鼓勵。做了壞事，把理由說清楚，并約定如還有下次時、將受到的什么懲罰（一定要是做得到的、他害怕、又分量合適、還不傷害孩子自尊的、非打罵性懲罰。如、不給他什么、或要他做什么。），認真負責的執(zhí)行。要建立一個合適可行、經常性的賞罰辦法，這樣要持之以恒，使好行為得到反復加強、以形成好的習慣，壞行為得到及時有效除掉，使不成為壞習慣。打和罵真不是好辦法，罵不痛，打你也不可能打得很痛，他并不害怕，道理沒有說清，還傷了孩子的自尊心。孩子來到這個世界上，開始他什么都不懂，要學習許多東西，犯錯誤難免。學習是個主動的過程，想學愛學、才能學得又快又好，強迫他、被動的學，好難。所以教育的全過程都要多表揚，多講道理，善引導，少批評，盡量少打罵，但對于好與壞的行為的獎懲可是絕不含糊的。