周口幼兒師范學(xué)校簡(jiǎn)介【學(xué)校概況】

　　周口幼兒師范學(xué)校（原淮陽(yáng)師范），是一所經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)，周口市政府舉辦的全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校，是實(shí)施學(xué)歷教育、獨(dú)立設(shè)置的幼兒師范學(xué)校。學(xué)校坐落在歷史文化名城--淮陽(yáng)，始建于清宣統(tǒng)元年（1909年）3月，初名陳州府初級(jí)師范學(xué)堂，是河南省創(chuàng)辦最早的師范學(xué)校之一。曾先后更名為河南省立師范學(xué)校、省立第二師范學(xué)校、河南省淮陽(yáng)師范學(xué)校。建校近百年來(lái)，為國(guó)家輸送數(shù)萬(wàn)名建設(shè)人才，被譽(yù)為"豫東教師的搖籃"。2002年9月，經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)更名為河南省周口幼兒師范學(xué)校，是河南省九所幼兒師范學(xué)校之一，也是周口市唯一一所獨(dú)立設(shè)置的具有辦理學(xué)前教育教師資格證的幼兒師范。

　　學(xué)校老校區(qū)占地面積80670平方米，建筑面積35632平方米。新校區(qū)占地面積173350平方米，設(shè)計(jì)建筑面積120000平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)樓、教研樓、圖書(shū)樓、實(shí)驗(yàn)樓、藝術(shù)樓、公寓樓、禮堂、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、音樂(lè)教室、美工教室、舞蹈排練廳等設(shè)施齊備。擁有圖書(shū)25萬(wàn)冊(cè)，報(bào)刊雜志500多種。在省教育廳組織的辦學(xué)條件評(píng)估中，我校被評(píng)為"優(yōu)秀"等次。

　　目前，有教職工246人，其中高級(jí)講師55人，講師49人，雙師型教師45人，研究生26人，省級(jí)骨干教師和市級(jí)科技拔尖人才20人，有3人獲曾憲梓教育基金獎(jiǎng)，6人被評(píng)為周口市優(yōu)秀青年科技人才，有省學(xué)科中心組成員6人，國(guó)家及省級(jí)普通話測(cè)試員2人。學(xué)校設(shè)置幼兒教育、學(xué)前教育（3+2大專班）、英語(yǔ)教育、音樂(lè)教育、美術(shù)教育等專業(yè)，有49個(gè)教學(xué)班，在校生3046人。設(shè)立有周口市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心，僅從2005年至今，培訓(xùn)小學(xué)、幼兒園骨干教師及中小學(xué)校長(zhǎng)、班主任等2萬(wàn)多人。

　　【校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)】

　　校訓(xùn)是：重德強(qiáng)質(zhì)，嚴(yán)教育人。校風(fēng)是：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新。教風(fēng)是：業(yè)精德范，嚴(yán)育真人。學(xué)風(fēng)是：博學(xué)勤奮，文明向上。

　　【班子建設(shè)】

　　學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)由5人組成，校長(zhǎng)兼書(shū)記1人，副校長(zhǎng)3人，紀(jì)檢書(shū)記1人，全部具有大學(xué)本科學(xué)歷，其中4人具有研究生學(xué)歷。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分體現(xiàn)了知識(shí)化、年輕化、專業(yè)化的特點(diǎn)，是一個(gè)年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的班導(dǎo)班子。

　　學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校黨組織充分發(fā)揮了政治核心和保證監(jiān)督作用。以校長(zhǎng)、黨委書(shū)記劉守昌同志為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終對(duì)班子的自身建設(shè)常抓不懈，堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想，把確立正確的政治立場(chǎng)，堅(jiān)持正確的政治方向、政治觀點(diǎn)，遵守政治紀(jì)律，提高政治鑒別力和政治敏銳性放在各項(xiàng)工作的首位。學(xué)校黨委以黨性原則教育為主要內(nèi)容，以黨的宗旨教育為中心，以堅(jiān)持民主集中制教育為重點(diǎn)，制定并堅(jiān)持了黨委成員定期學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持過(guò)雙重組織生活會(huì)制度。全體領(lǐng)導(dǎo)成員圍繞培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒教師的目標(biāo)，心往一處想，勁往一處使，分工合作，相互信任，團(tuán)結(jié)奮斗，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還把加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高管理水平、堅(jiān)持依法治校、最大限度調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性作為大事來(lái)抓，定期總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，虛心學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高了全體領(lǐng)導(dǎo)成員的政策水平和教育理論素養(yǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還把勤政、廉政作為班子建設(shè)的重要內(nèi)容，在人事、財(cái)物等方面堅(jiān)持按原則辦事。領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持聽(tīng)課制度、值班檢查制度、征求意見(jiàn)制度，注重深入群眾，及時(shí)了解師生對(duì)教學(xué)管理工作的意見(jiàn)和建議，從而加大了教學(xué)改革的力度，提高了管理水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班子、創(chuàng)新的班子、求真務(wù)實(shí)的班子。

　　【學(xué)校機(jī)構(gòu)】

　　目前，學(xué)校設(shè)立辦公室、教務(wù)科、學(xué)生科、總務(wù)科、保衛(wèi)科、膳食科、函授部、公寓辦、老干部科計(jì)9個(gè)職能部門；學(xué)校黨委設(shè)有辦公室和8個(gè)黨支部；紀(jì)檢會(huì)、團(tuán)委、工會(huì)、婦聯(lián)建制齊全。同時(shí)為保證各專業(yè)學(xué)科的發(fā)展，學(xué)校分設(shè)了音樂(lè)組、舞蹈組、美術(shù)組、語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、教心組、體育組、政史組、科學(xué)組、英語(yǔ)組、電教組、微機(jī)組等12個(gè)教研組。各部門責(zé)權(quán)分明，相互協(xié)調(diào)，工作富有開(kāi)創(chuàng)性。

　　【教學(xué)管理】

　　1、搞好教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作之一，在完成幼師專業(yè)的轉(zhuǎn)軌過(guò)程中，我們進(jìn)一步完善、健全了教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。如《中青年教師教學(xué)量化考評(píng)規(guī)則》、《課堂教學(xué)評(píng)估規(guī)則》、《教師教案評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生評(píng)教標(biāo)準(zhǔn)》等。在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真落實(shí)，規(guī)范了教學(xué)管理，提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　2、構(gòu)建了適合學(xué)校實(shí)際、適應(yīng)市場(chǎng)需求的課程體系。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件和《周口幼兒師范學(xué)校教學(xué)改革方案》的精神，學(xué)校進(jìn)一步深化了課程和教學(xué)內(nèi)容的改革。對(duì)一些文化課進(jìn)行了優(yōu)化、整合，同時(shí)強(qiáng)化了專業(yè)技能課。根據(jù)幼兒教育專業(yè)的特點(diǎn)，還增加了一些新的課程。為充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，本著因材施教的原則，有目的地培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和專長(zhǎng)，學(xué)校又加強(qiáng)了選修課教學(xué)，給學(xué)生以自由發(fā)展的空間。改革出動(dòng)力，改革出成效，我們不僅正確處理了文化課與專業(yè)技能課的關(guān)系，學(xué)生的綜合素質(zhì)也相應(yīng)得到了全面地提高，專業(yè)特長(zhǎng)也得到了發(fā)展。

　　3、教師業(yè)務(wù)檔案健全，學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)范。對(duì)于每一個(gè)教師、每一個(gè)學(xué)生，其工作與學(xué)習(xí)情況都記錄于案，規(guī)范入檔。教師在評(píng)先評(píng)獎(jiǎng)、晉升職務(wù)、工作調(diào)整以及學(xué)生的獎(jiǎng)懲與升留級(jí)都以檔案記錄為主要依據(jù)。在教學(xué)與學(xué)生管理上不僅都采用了微機(jī)管理，學(xué)校還安裝了一套教育教學(xué)評(píng)估與監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理手段的現(xiàn)代化。